Paso 1: preparar el juego 'La red de la vida'

Enunciado: jueguen a la red de la vida para comprender cómo se mantiene el equilibrio ecológico en la naturaleza.

1. Reunir los materiales: papel, lápiz y cuerda, cabuya o lana en forma de ovillo.
2. Con el papel y el lápiz escribir en tarjetas los nombres de los organismos y elementos: por ejemplo agua, aire, zorro, hierba, conejo, semilla, como muestran las etiquetas del dibujo.
3. Formar un grupo grande: invitar a niños de otros niveles, si hacen falta, para completar 15 o 20 personas.
4. Dividir el grupo: uno representará el medio biótico, con organismos diferentes que forman una cadena alimenticia (por ejemplo: hierba → conejo → zorro); el otro grupo representará el medio abiótico (agua, aire, suelo, energía solar).

Respuesta orientativa: el juego se prepara escribiendo los nombres de organismos y elementos del ecosistema en tarjetas, repartiéndolos entre 15 o 20 participantes y organizando dos grupos: uno biótico y otro abiótico.

Cómo jugar (orientación de la actividad)

1. Los participantes se sientan en círculo, cada uno con su tarjeta colgada.
2. Se sostiene el extremo del ovillo y se lanza a un compañero relacionado con el propio rol (el conejo lanza al agua, el zorro al conejo, etc.), quien a su vez lanza a otro, hasta tejer una red con la cuerda.
3. Cuando alguien suelta su cuerda o 'se extingue', toda la red se afloja y todos lo sienten: esto demuestra que en el ecosistema todos los elementos dependen entre sí y que así se mantiene el equilibrio ecológico.

Respuesta orientativa: el juego muestra que la cadena alimenticia y los factores abióticos están conectados como una red; si se altera un elemento, se altera todo el ecosistema.

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