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ciudadanos participativos que saben debatir respetando las diferencias",expresó Lorena Mira Rodas,coordinadora del Plan Municipal de Lectura.

Este año, el eje temático de la Parada Juvenil de la Lectura estuvo centrado en la ciencia,"para que alrededor de la ciencia se generarán ejercicios de polémica y de aprendizaje. Además, otro de los temas de los que trató la Parada Juvenil de Lectura fue sobre el fin del mundo,sobre las profecías mayas, sobre cómo nosotros recibimos hoy esas teorías y sobre cómo la lectura lleva a reflexionar sobre ellas para poder conocer si son reales o no', expresa la coordinadora del Plan.

Entre los invitados de este año estuvo el cineasta Víctor Gaviria, el sociólogo Alfredo Molano, el astrónomo Germán Puerta, el editor Camilo Jiménez, y el escritor y director de cine Andrés Burgos.

Además, se desarrolló la actividad "Libros libres'", en la que se repartieron más de 1.000 libros entre los asistentes a los eventos de la Parada, a quienes se les pidió que, una vez leídos, pasaran ese material a otras personas, que los dejaran en cafés,o buses, para que los libros circularan por la ciudad.

Tomado de: Medellín vivió su parada juvenil de la lectura. (2012, 8 de Julio). E/ Mundo.Recuperado de http://www.elmundo.com/portal/cultura/cultural/medellin_vivio_su_parada_juvenil_de_la_lectura.php

2.jCuál crees que es la información más importante que nos muestra el texto anterior?

3. jPor qué es importante la actividad realizada en Medellín?

4. jCuáles actividades culturales se realizan en tu región?Cómo te informas sobre estas?

5.Cómo podrías informar a tus compañeros de las actividades de tu curso y del colegio?

Conceptualización Nos informamos y también pode mos informar

Como vimos en el texto de la Indagación, podemos informar sobre eventos que se realicen en nuestra región. Las noticias no siempre son sobre hechos nacionales o internacionales que sean importantes para todas las personas. También podemos informarnos sobre las actividades cercanas a nuestra región o a nuestra comunidad. Sin embargo, para que esto suceda es necesario que alguien informe, que se creen los textos y elijamos la mejor manera de presentar la información que posiblemente será útil en nuestro entorno.

Una de las mejores formas para informar o informarnos puede ser el periódico. Este es un medio que por sus características es viable de crear y publicar en el interior de cualquier comunidad. Así la información que aparece resultaráinteresante y pertinente para los intereses de la comunidad en cuestión. Por eso es común la planificación, la creación y la circulación de periódicos escolares que informan a una comunidad educativa específica.

Primeros pasos para nuestro proyecto

Ya en grado sexto participamos en el proceso para elaborar un periódico mural. Esa experiencia nos resultará útil para lograr buenos resultados en nuestra tarea de realizar nuestro periódico escolar. Debemos tener en cuenta que la participación de cada uno y el espíritu crítico de nuestro trabajo permitirán que logremos un producto textual bien escrito, agradable, pertinente y que genere impacto en nuestra comunidad.

Nuestro proyecto partirá de la integración de un equipo que se hará cargo de organizar, planear y desarrollar el proceso de elaboración del periódico. Cada uno de los integrantes de este equipo participará en la toma de decisiones sobre la publicación y tendrá responsabilidades específicas. Entonces necesitamos reconocer nuestras virtudes para saber cuál será nuestro aporte al proyecto. A continuación veremos cada una de las tareas del equipo y así sabremos si somos la persona adecuada para realizarla.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 3. Aprendemos hablando y escribiendo