Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 228)

Escribiendo con sentido

Palabras polisémicas

Las palabras polisémicas son aquellas que poseen diferentes acepciones o significados. Se diferencian de las homónimas en que la polisemia supone un origen etimológico común, es decir, que las acepciones de la palabra guardan relación entre sí, aunque sea lejana y tienen la misma categoria gramatical.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

Aspectos clave	En qué consiste	Para qué nos sirve
4.Transmisión de juicios de valor	El discurso, a diferencia de otros textos argumentativos, propone un acercamiento estrecho entre los ideales propuestos por el emisor y los de los receptores; por eso, no solo se recurre a los argumentos de tipo racional, sino también a los afectivos y éticos.	Crea una identidad entre lo propuesto como ideal por el emisor y lo que los destinatarios también esperan lograr.

Para pronunciarlo de manera adecuada:

En qué consiste Al pronunciar el discurso se puede usar un lenguaje impersonal o emplear la primera persona (lo más común). Esto hace que el discurso sea o más objetivo o más subjetivo.	Para qué nos sirve Posibilita pensar en el nivel de protagonismo que queremos tener en relación con el discurso y la manera como asumimos como propio y personal lo que estamos diciendo. Es diferente decir yo creo, a decir se cree que...	5. Presencia del emisor del discurso.
6. Presencia del destinatario.	Es importante tener en cuenta que el discurso alude a un destinatario que siempre debe estar presente, esto quiere decir que deben emplearse expresiones dirigidas en segunda persona del plural o singular.	Busca establecer una interpelación directa al público para que se involucre con las ideas expresadas y con las acciones o actitudes que el discurso propone.
7.Entonación con diversos tonos	Se debe pronunciar el discurso reconociendo que hay partes más significativas en las que se debe hacer un cambio en la entonación.	Llama la atención de los destinatarios sobre las partes más significativas del discurso.
8. Adecuado uso del lenguaje	Tener en cuenta el empleo de un léxico adecuado, variado, rico en el uso de recursos. Hace referencia también al uso de un lenguaje respetuoso, cordial y formal.	Hace de los discursos verdaderas obras literarias, que no solo son parte de un momento sino que perduran en la memoria de quienes lo escuchan.

Prenda de vestir femenina	Falda	Parte baja de un monte.
Herramienta para cortar madera	Sierra	Parte de una cordillera.
Órgano de la visión	Ojo	Parte de una aguja.
Protector, defensor	Patrón	Unidad de referencia.
Parte alta de una ola	Cresta	Parte más alta de la cabeza del gallo.

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Unidad 4.Convencemos y nos convencen con buenos argumentos I