Tema 15: Campo eléctrico (página de apertura)
Esta página introduce el Tema 15 del texto de Física de Bachillerato General Unificado de Ecuador. No contiene ejercicios numéricos propiamente dichos, sino tres elementos: el criterio de evaluación, el objetivo general y las preguntas de activación de saberes previos.
Criterio de evaluación CE.CN.F.5.16
Explicar los campos eléctricos generados en las proximidades de flujos magnéticos variables, los campos magnéticos generados en las proximidades de flujos eléctricos variables y el mecanismo de la radiación electromagnética, apoyándose en la observación de videos que muestren el funcionamiento de aparatos de uso cotidiano, además de ejemplificar los avances de la mecatrónica al servicio de la sociedad.
Idea física central: un campo magnético variable induce un campo eléctrico (y viceversa); esa generación mutua y propagante constituye la radiación electromagnética. En notación, las leyes de Maxwell que rigen este fenómeno son:
\vec{\nabla} \cdot \vec{E} = \frac{\rho}{\varepsilon_0}, \qquad \vec{\nabla} \times \vec{E} = -\frac{\partial \vec{B}}{\partial t}
\vec{\nabla} \cdot \vec{B} = 0, \qquad \vec{\nabla} \times \vec{B} = \mu_0 \vec{J} + \mu_0 \varepsilon_0 \frac{\partial \vec{E}}{\partial t}
Objetivo general OG.CN.6
Usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas para la búsqueda crítica de información, el análisis y la comunicación de experiencias y conclusiones sobre fenómenos y hechos naturales y sociales.









