Evaluación formativa
EG.5.3.7. Analizar estadísticamente la información de mercado (oferta y demanda) a partir de la representación gráfica de los datos proce-
sados en tablas, gráficas, histogramas, cálculo de frecuencias, diagramas, estudios de medidas de tendencia central (media, mediana, moda)
= 74
- Resuelve los siguientes ejercicios sobre mediana.
Si empleas una hoja electrónica, puedes usar la siguiente fórmula para ordenar los datos de la fila o columna:
A |B C/D|E/F|G/H/1|4/K|LIMIN pP | a |
MODA
DATOS RECIBIDOS 2| 3] 4] 5] 3] 4/5] 4] 3] 4] 4] 3/2
DATOS ORDENADOS |2/2|2 4| 4| 4]=#MODA.UNO(B3:N3)
[ MODA.UNO(númerol; [número2); ...) }
Le
- El personal administrativo de una fábrica de blusas para dama (que va a distribuir en toda la provincia), realizó
Una encuesta a los almacenes de ropa sobre la cantidad de docenas que necesitan para abastecer su inventa-
rio en bodega. Los resultados fueron:
¿Cuál es el pedido que más se repite?
- Para tener buenas ventas hay que tener clientes satisfechos; por lo tanto, se realizó una encuesta preguntando
el grado de satisfacción con el servicio que brindaba una empresa. La escala de calificación fue del 1 al 10. Los
resultados fueron:
¿Cuál es la calificación que más se repite?
- En una unidad educativa con 20 paralelos, se preguntó cuántos estudiantes hacen deporte frecuentemente.
Los resultados fueron los siguientes:
1|2|[3|4|5/ 6|7|8|9|10|11|12|13|14|15| 16 | 17| 18 | 19 | 20 | Moda
517|8|4|9 3|8/|9[|12|11[1|6 5 | 12 | 7 4 |12| 9 8 7
¿En cuántas clases se debería incentivar la práctica deportiva, porque tienen menos de ocho estudiantes a
quienes les gusta el deporte?
¿En cuántas clases hay 11 estudiantes o más a quienes les gusta el deporte?