Ficha de comprensión lectora y escritura académica sobre los asteroides
Respuesta rápida
- Trata sobre la observación, el impacto y la posible desviación de un asteroide.
- Aproximadamente 4 metros.
- Observado a las 06:39 UTC del 6 de octubre de 2008; impacto a las 02:46 UTC del 7 de octubre de 2008.
- En el desierto de Nubia, en el norte de Sudán.
- Es posible desviarlo si se detecta con suficiente anticipación.
- Generalmente se desintegra o se quema al atravesar la atmósfera.
Solución — Página 251
Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
¿Sobre qué trata el artículo?
El artículo trata sobre un asteroide que fue observado antes de entrar en la atmósfera terrestre, sobre su impacto y sobre las posibilidades de detectar o desviar objetos espaciales peligrosos.
¿Cuánto medía este asteroide?
El asteroide medía aproximadamente 4 metros de diámetro.
¿A qué hora fue observado por primera vez y a qué hora colisionó contra la atmósfera de la Tierra?
Fue observado por primera vez a las 06:39 UTC del 6 de octubre de 2008 y colisionó con la atmósfera terrestre a las 02:46 UTC del 7 de octubre de 2008.
¿Cuál fue el lugar en el que colisionó el asteroide?
Colisionó sobre el desierto de Nubia, en el norte de Sudán, África.
¿Qué opinas acerca de la posibilidad real de desviar un asteroide?
Considero que sí es posible desviar un asteroide si se lo detecta con suficiente anticipación. Para lograrlo se necesitan observaciones precisas, tecnología especializada y la cooperación de varios países. Sin embargo, no todos los asteroides pueden desviarse con facilidad, especialmente si se detectan demasiado tarde.
¿Por qué los asteroides de tamaño pequeño no constituyen un verdadero peligro?
Generalmente, los asteroides pequeños se desintegran o se queman al atravesar la atmósfera terrestre. Por eso, la mayoría no llega a la superficie con la fuerza suficiente para causar daños importantes.
Ficha de escritura académica
Actividad personal
Investigación breve:
Los asteroides son cuerpos rocosos que orbitan principalmente alrededor del Sol. Algunos tienen órbitas cercanas a la Tierra y se denominan objetos próximos a la Tierra. Los de gran tamaño podrían causar daños graves si chocaran con nuestro planeta; por esta razón, los observatorios los detectan y calculan sus trayectorias.
Programas de detección:
Entre los programas y organismos que observan asteroides se encuentran la Oficina de Coordinación de Defensa Planetaria de la NASA, el sistema ATLAS, el sistema Pan-STARRS y el proyecto Catalina Sky Survey. Estas iniciativas descubren objetos, miden su trayectoria y calculan la probabilidad de impacto.
Collage:
Para elaborar el collage, se deben seleccionar imágenes relacionadas con asteroides, telescopios, la Tierra, trayectorias orbitales y misiones espaciales. Cada imagen debe tener una fuente y el collage debe incluir un título, por ejemplo: “Asteroides: observación y defensa planetaria”.
Posibles consecuencias de un choque:
Las consecuencias dependerían del tamaño, la velocidad y el lugar del impacto. Podrían producirse una explosión, ondas de choque, incendios, un cráter, terremotos locales, tsunamis si cayera en el océano y gran cantidad de polvo en la atmósfera. Un asteroide pequeño tendría efectos limitados, mientras que uno grande podría afectar el clima y la vida en amplias regiones.
Trabajo colaborativo
Propuesta para la infografía digital:
- Título: Asteroides y defensa planetaria.
- Organizador gráfico: definición, detección, riesgos y prevención.
- Información principal: los asteroides son cuerpos rocosos; algunos se aproximan a la Tierra; los observatorios calculan sus órbitas; los objetos pequeños suelen desintegrarse en la atmósfera.
- Imágenes: incluir fotografías de asteroides, telescopios, la Tierra y trayectorias orbitales.
- Presentación: usar textos breves, claros y precisos.
- Fuentes: anotar las páginas web consultadas para obtener la información y las imágenes.
Contenido de la página
Comprensión lectora
La página contiene preguntas sobre un artículo relacionado con un asteroide observado antes de su entrada en la atmósfera terrestre. Se analizan sus dimensiones, horarios, lugar del impacto, posibilidad de desviación y peligrosidad.
Escritura académica
Se solicita investigar sobre los asteroides y su peligro potencial, averiguar cuáles son los programas de detección, elaborar un collage y dialogar sobre las consecuencias de un impacto.
Trabajo colaborativo
Los estudiantes deben crear una infografía digital que resuma la lectura. La infografía debe incluir un organizador gráfico, imágenes, textos sintéticos y precisos, y las fuentes consultadas.
Glosario (5)
- Asteroide
- Cuerpo rocoso que gira alrededor del Sol.
- Atmósfera
- Capa de gases que rodea la Tierra.
- Colisión
- Choque entre dos cuerpos.
- Desviar
- Cambiar la dirección o trayectoria de un objeto.
- Infografía
- Representación visual de información mediante textos, imágenes y gráficos.
Preguntas para practicar
¿Qué medidas puede tomar la humanidad para reducir el riesgo de impacto de un asteroide?
¿Por qué es importante citar las fuentes en una infografía?
¿Qué características debe tener una buena infografía científica?
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- NASA, Planetary Defense Coordination Office: https://www.nasa.gov/planetary-defense/
- NASA, Near-Earth Object Observations: https://cneos.jpl.nasa.gov/
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se detectan los asteroides peligrosos?
¿Es posible desviar un asteroide que se dirige a la Tierra?
¿Qué consecuencias tendría el impacto de un asteroide?
- • Comprender información explícita de un texto
- • Distinguir ideas principales y secundarias
- • Buscar información confiable en Internet
- • Citar fuentes de información e imágenes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1407 caracteres
Actividad personal
Ficha de = comprensión lectora
¿Sobre qué trata el artículo?
Shutterstock, 2107872635.
¿Cuánto medió este asteroide?
¿A qué hora fue por primera vez observado y a qué hora colisionó contra la atmósfera de la Tierra?
¿Cuál fue el lugar en el que colisionó el asteroide? ¿Qué opinas acerca de la posibilidad real de desviar un asteroide?
¿Por qué los asteorides de tamaño pequeño no constituyen un verdadero peligro?
Ficha de = escritura académica
897568,
Shutterstock, 723
Investiga en Internet acerca de los asteroides y su potencial peligro para nuestro planeta.
Averigua acerca de los programas para detectar asteroides que se consideren peligrosos por un eventual choque.
Toma de la web diferentes imágenes sobre el tema principal de la lectura y elabora un collage.
¿Cuáles crees que serían las consecuencias del choque de un asteroide contra nuestro planeta? Conversa con tus compañeros sobre esto.
Trabajo colaborativo
Formen grupos y utilicen las TIC de su preferencia para desarrollar la siguiente labor: crear una infografía digital que resuma la lectura anterior.
Presenten su trabajo ante el resto de la clase. Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:
- Debe haber un organizador gráfico.
» Hay que incluir imágenes.
+» Los textos deben ser sintéticos y precisos.
+» Hay que citar las fuentes de donde se obtuvieron textos e imágenes.
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