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Ciencias Naturales 3° · 2024
Libro de Ciencias Naturales 3 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Compruebo mis aprendizajes: vertebrados, tecnologías limpias y conservación

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Mamíferos: pelaje/pulmones; reptiles: escamas/pulmones; peces: escamas/branquias; aves: plumas/pulmones; anfibios: piel húmeda/pulmones y piel. 2) Vertebrados: paloma, trucha, perro, sapo, ballena, murciélago. Invertebrados: araña, concha, abeja, lombriz, camarón, pulpo, calamar. 3) Tratamiento de aguas servidas, riego por goteo, eliminar la sal del agua. 4)-5) Ejemplos descritos (cóndor andino; alegría vs. miedo). 6) Autoevaluación coloreada por el estudiante.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 25

Ciencias Naturales 3° · 2024

1
Ejercicio 1

Completa el cuadro con algunas características de los grupos de animales vertebrados.

Se comparan dos rasgos: la cubierta del cuerpo y el tipo de respiración de mamíferos, reptiles, peces, aves y anfibios.

Característica Mamíferos Reptiles Peces Aves Anfibios
Cubierta del cuerpo Pelaje (pelo) Escamas córneas y secas Escamas Plumaje (plumas) Piel lisa y húmeda, sin escamas
Respiración Pulmones Pulmones (algunos respiran también por la piel o la cloaca) Branquias Pulmones con sacos aéreos Pulmones y piel; las larvas (renacuajos) respiran con branquias
Respuesta

Mamíferos: pelaje y pulmones; Reptiles: escamas y pulmones; Peces: escamas y branquias; Aves: plumas y pulmones con sacos aéreos; Anfibios: piel húmeda y pulmones + piel (larvas con branquias).

2
Ejercicio 2

Clasifica cada animal de la lista (araña, concha, paloma, trucha, perro, abeja, lombriz, sapo, camarón, ballena, pulpo, murciélago, calamar) en vertebrados o invertebrados.

  1. Un vertebrado tiene columna o espina dorsal (huesos o cartílago); un invertebrado no la tiene.
  2. Paloma, trucha, perro, sapo, ballena y murciélago poseen columna vertebral: son vertebrados (ave, pez, mamífero, anfibio, mamífero y mamífero respectivamente).
  3. Araña, concha, abeja, lombriz, camarón, pulpo y calamar carecen de columna: son invertebrados (arácnido, molusco, insecto, anélido, crustáceo, molusco y molusco).
Respuesta
  • Vertebrados: paloma, trucha, perro, sapo, ballena, murciélago.
  • Invertebrados: araña, concha, abeja, lombriz, camarón, pulpo, calamar.
3
Ejercicio 3

Selecciona (encerrando en un círculo) los ejemplos de tecnologías limpias y ahorrativas.

  1. "Manguera para regar el agua en macetas": gasta mucha agua por escurrimiento, no es ahorrativa. No se encierra.
  2. "Tratamiento de aguas servidas": depura el agua usada y evita contaminar ríos. Sí se encierra.
  3. "Riego por goteo": libera el agua gota a gota, directa a la raíz, reduciendo el consumo. Sí se encierra.
  4. "Eliminar la sal del agua" (desalinización): permite aprovechar agua marina sin contaminar. Sí se encierra.
  5. "Antenas de televisión": no está relacionada con el uso del agua ni con tecnología limpia hídrica. No se encierra.
Respuesta

Se encierran: tratamiento de aguas servidas, riego por goteo y eliminar la sal del agua.

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4
Ejercicio 4

Describe a un animal que habite en el Ecuador y esté en peligro de extinción, siguiendo el ejemplo del oso de anteojos.

Respuesta orientativa: Soy el cóndor andino y vuelo muy alto sobre las montañas y los páramos del Ecuador. Soy un ave con plumaje negro y un collar blanco; me gusta comer animales muertos, que son mis alimentos favoritos. Vivo en los Andes, pero mi hábitat se reduce por las quemas y las personas que moletran mis polluelos, así que somos pocos y estamos en peligro.

5
Ejercicio 5

Piensa en un animal que te agrade y otro que te desagrade y describe las emociones que sientes al estar en contacto con ellos.

Respuesta orientativa: Cuando toco a mi perro siento alegría, cariño y tranquilidad porque es juguetón y me hace compañía; por eso deseo cuidarlo. En cambio, cuando veo una araña siento miedo y desagrado porque pienso que puede picarme; sin embargo, recuerdo que muchas arañas son útiles porque comen mosquitos, por lo que intento no hacerle daño y simplemente alejarme.

6
Ejercicio 6

Autoevaluación: colorea Sí, No o A veces según tu experiencia.

Afirmación Respuesta esperada
Clasifico los animales en vertebrados e invertebrados. Sí, si lograste completar el ejercicio 2.
Describo a los vertebrados e invertebrados según sus características. Sí, si explicaste cubierta del cuerpo y respiración.
Identifico las causas y consecuencias del cambio del medio por la actividad humana. Sí/A veces, según tu explicación de tala y quema.
Aplico medidas de protección para la conservación de los hábitats de plantas y animales. A veces, si a veces cuidas el entorno.
Identifico tecnologías limpias para el manejo y conservación del agua. Sí, si seleccionaste las tres tecnologías del ejercicio 3.
Respuesta

El estudiante marca según su propio desempeño; como guía, se colorea "Sí" en las afirmaciones 1, 2 y 5.

Contenido de la página

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa

ICN 2.2.1 / ICN 2.11.2

1. Completa el siguiente cuadro con algunas características de los grupos de animales vertebrados.

Característica Mamíferos Reptiles Peces Aves Anfibios
Cubierta del cuerpo
Respiración

2. Lee la siguiente lista de animales y clasifica a qué grupo pertenece cada uno.

araña, concha, paloma, trucha, perro, abeja, lombriz, sapo, camarón, ballena, pulpo, murciélago, calamar.

  • Vertebrados: ______________________
  • Invertebrados: ______________________

3. Selecciona ejemplos que corresponden a tecnologías que sean limpias y ahorrativas. Enciérralos en un círculo.

  • manguera para regar el agua en macetas
  • tratamiento de aguas servidas
  • riego por goteo
  • eliminar la sal del agua
  • antenas de televisión

4. Describe a un animal que habite en el Ecuador y esté en peligro de extinción. Observa el ejemplo del oso de anteojos.

Soy el oso de anteojos y vivo en los Andes. Soy un mamífero con mucho pelaje. Me gusta cazar pequeños mamíferos y también me alimento de bromelias y achupallas, que son unas plantas muy sabrosas. Mi hábitat está talado y no tengo alimento.

Expreso mis emociones

5. Piensa en un animal que te agrade y otro que te desagrade. Describe las emociones que sientes cuando te pones en contacto con ellos.

Autoevaluación

6. Colorea según tu experiencia: Sí | No | A veces

Afirmación Sí No A veces
Clasifico los animales en vertebrados e invertebrados.
Describo a los vertebrados e invertebrados según sus características.
Identifico las causas y consecuencias del cambio del medio por la actividad humana.
Aplico medidas de protección para la conservación de los hábitats de plantas y animales.
Identifico tecnologías limpias para el manejo y conservación del agua.

Ejemplos resueltos

Ejemplo del libro: describir al oso de anteojos, animal andino en peligro de extinción.

El texto identifica: especie (oso de anteojos), lugar (Andes del Ecuador), grupo taxonómico (mamífero con pelaje), alimentación (pequeños mamíferos, bromelias y achupallas) y causa de su peligro (tala del hábitat y falta de alimento).

Tablas (2)

Característica Mamíferos Reptiles Peces Aves Anfibios
Cubierta del cuerpo Pelaje (pelo) Escamas córneas Escamas Plumaje Piel lisa y húmeda
Respiración Pulmones Pulmones Branquias Pulmones con sacos aéreos Pulmones y piel (larvas: branquias)
Afirmación Sí No A veces
Clasifico los animales en vertebrados e invertebrados. X
Describo a los vertebrados e invertebrados según sus características. X
Identifico las causas y consecuencias del cambio del medio por la actividad humana. X
Aplico medidas de protección para la conservación de los hábitats de plantas y animales. X
Identifico tecnologías limpias para el manejo y conservación del agua. X

Glosario (7)

Vertebrado
Animal que posee columna vertebral u osamenta interna que sostiene su cuerpo.
Invertebrado
Animal sin columna vertebral ni esqueleto interno óseo.
Branquias
Órganos de respiración de los peces que extraen el oxígeno disuelto en el agua.
Tecnología limpia
Técnica o herramienta que resuelve una necesidad causando poco o ningún daño al ambiente.
Tecnología ahorrativa
Tecnología que reduce el consumo de un recurso, como el agua o la energía.
Peligro de extinción
Situación en que una especie disminuye tanto que podría desaparecer para siempre.
Hábitat
Lugar natural donde vive un organismo y encuentra alimento, agua y refugio.

Preguntas para practicar

Describe a un animal del Ecuador en peligro de extinción.

Cóndor andino: ave de los páramos andinos con plumaje negro y collar blanco, carroñera; está en peligro por la pérdida de hábitat, las quemas y la persecución humana.

Piensa en un animal que te agrade y otro que te desagrade. Describe las emociones que sientes.

Con el perro siento alegría y cariño; con la araña siento miedo y desagrado, pero sé que es útil porque come insectos, por eso no le hago daño.

Autoevaluación de los aprendizajes de la página.

El estudiante coloreará Sí, No o A veces según su desempeño; como guía: Sí en clasificar, describir y reconocer tecnologías limpias.

Temas y conceptos clave

Características de los grupos de vertebradosClasificación de animales vertebrados e invertebradosTecnologías limpias y ahorrativas para el aguaAnimales en peligro de extinción en EcuadorExpresión de emocionesAutoevaluaciónvertebradoinvertebradocobertura corporalrespiración branquialrespiración pulmonartecnología limpiatecnología ahorrativapeligro de extinciónhábitat
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué características diferencian a mamíferos, reptiles, peces, aves y anfibios?
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¿Qué es una tecnología limpia y ahorrativa para el agua?
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¿Por qué el cóndor andino y el oso de anteojos están en peligro de extinción?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferenciar vertebrados e invertebrados
  • • Conocer las características de los cinco grupos de vertebrados
  • • Reconocer el uso responsable del agua
Siguiente tema sugerido
Causas y consecuencias del cambio de medio por la actividad humana y medidas de conservación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1567 caracteres

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    cada uno = ee
    araña, concha, ; :
    paloma, trucha, 5 Piensa en un animal que te agrade y otro que te desagrade.
    Baio abeld : ee = Describe las emociones que sientes cuando te pones en contacto
    P lombriz, sapo, 2 ———— % E con gies:
    ron, ;
    ici: pS Autoevaluación
    F ;
    murciélago, 6. Colorea según tu experiencia.
    calamar. == eae ae
    oe E a oe Clasifico los animales en vertebrados e
    h invertebrado: A
  3. Selecciona ejemplos que corresponden a tecnologías que sean limpias y ahorrativas. Enciérralos en un círculo, Identifico las causas y consecuencias del ¡cambio del medio por la actividad humana. | MONQUETA tratamiento imi a ; eliminar oe pararegar deaguas "egopor —iqgqide| Antenas de elaguaen servidas goteo agua televisión - nimales. AS : macetas = 'Identifico tecnol pias para el manejo

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