Ministerio de Educación del Ecuador

47/70

Compruebo mis aprendizajes - Evaluación sumativa Unidad 4

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 47

47 de 70

Anterior Página 47 / 70 Siguiente

Respuesta rápida

Tres unidades correctas.
Tres etiquetas correctas.
Palabras marcadas.
Crucigrama completo.
Dibujo + descripción emocional.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 56 min lectura

Solución — Página 47

Ciencias Naturales 3° · Egb 3 Ciencias Naturales 2024 · 2024

Ejercicio 1

Lectura

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa (I.CN.2.5.2 / I.CN.2.11.1)

Ejercicio 1

Escribe en el recuadro la unidad de medida correspondiente.

Masa: kg o g
Volumen: L o m³
Peso: N (newton)

Ejercicio 2

Escribe las palabras 'sustancia pura' o 'mezcla' debajo de cada imagen.

Imagen del mar (atardecer): mezcla (agua + sal + minerales)
Lingotes de oro: sustancia pura
Sal en cuenco: sustancia pura

Ejercicio 3

Encuentra las palabras relacionadas con el suelo.

Sopa de letras 11×12. Palabras: abono orgánico, reciclar, reforestación, monocultivo (y otras).

Ejercicio 4

Completa el crucigrama con algunas acciones para evitar el deterioro del suelo.

Se lo emplea para fertilizar el suelo. → HUMUS (o ABONO)
Evita destruir el suelo por la tala de árboles. → REFORESTACIÓN
Ayuda a evitar el exceso de basura. → RECICLAJE

Ejercicio 5

Expreso mis emociones

Imagina y dibuja cómo sería nuestro entorno si la naturaleza no estuviera contaminada ni destruida. ¿Qué emociones te produce?

Ejercicio 6

Autoevaluación - Colorea según tu experiencia

Indicador	Sí	No	A veces
Mido masa, peso y volumen utilizando instrumentos y unidades de medida.
Identifico sustancias puras y mezclas en la naturaleza.
Experimento separación de mezclas mediante métodos sencillos.
Describo la formación del suelo y su importancia para los seres vivos.
Propongo estrategias para conservar el suelo como un recurso natural.

Ejercicio 1

Escribe la unidad de medida para masa, volumen y peso.

Masa: kg. Volumen: L (litro) o m³. Peso: N (newton).

Respuesta

Tres unidades correctas.

Ejercicio 2

Escribe 'sustancia pura' o 'mezcla' debajo de cada imagen: mar, oro, sal.

Mar: mezcla.
Oro: sustancia pura.
Sal: sustancia pura.

Respuesta

Tres etiquetas correctas.

Ejercicio 3

Encuentra palabras relacionadas con el suelo en la sopa de letras.

Buscar ABONO ORGÁNICO.
Buscar RECICLAR.
Buscar REFORESTACIÓN.
Buscar MONOCULTIVO.

Respuesta

Palabras marcadas.

Ejercicio 4

Completa el crucigrama con acciones para evitar el deterioro del suelo.

1. Fertilizar el suelo → HUMUS.
1. Evita destrucción por tala → REFORESTACIÓN.
1. Evita exceso de basura → RECICLAJE.

Respuesta

Crucigrama completo.

Ejercicio 5

Imagina y dibuja un entorno sin contaminación. ¿Qué emociones te produce?

Dibujar paisaje limpio y verde.
Describir emociones (alegría, paz, esperanza).

Respuesta

Dibujo + descripción emocional.

Ejercicio 6

Autoevaluación: colorea según tu experiencia.

Marcar honestamente.

Tablas

Magnitud	Unidad
Masa	kg, g
Volumen	L, m³
Peso	N

Glosario

unidad de medida: Cantidad estándar para medir una magnitud.
abono orgánico: Sustancia natural usada para fertilizar el suelo.
reforestación: Acción de plantar árboles en zonas deforestadas.
reciclaje: Reutilización de materiales para reducir basura.

Respuesta

Tabla completa.

Contenido de la página

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa (I.CN.2.5.2 / I.CN.2.11.1)

1. Escribe en el recuadro la unidad de medida correspondiente.

Masa: kg o g
Volumen: L o m³
Peso: N (newton)

2. Escribe las palabras 'sustancia pura' o 'mezcla' debajo de cada imagen.

Imagen del mar (atardecer): mezcla (agua + sal + minerales)
Lingotes de oro: sustancia pura
Sal en cuenco: sustancia pura

3. Encuentra las palabras relacionadas con el suelo.

Sopa de letras 11×12. Palabras: abono orgánico, reciclar, reforestación, monocultivo (y otras).

4. Completa el crucigrama con algunas acciones para evitar el deterioro del suelo.

Se lo emplea para fertilizar el suelo. → HUMUS (o ABONO)
Evita destruir el suelo por la tala de árboles. → REFORESTACIÓN
Ayuda a evitar el exceso de basura. → RECICLAJE

5. Expreso mis emociones

Imagina y dibuja cómo sería nuestro entorno si la naturaleza no estuviera contaminada ni destruida. ¿Qué emociones te produce?

6. Autoevaluación - Colorea según tu experiencia

Indicador	Sí	No	A veces
Mido masa, peso y volumen utilizando instrumentos y unidades de medida.
Identifico sustancias puras y mezclas en la naturaleza.
Experimento separación de mezclas mediante métodos sencillos.
Describo la formación del suelo y su importancia para los seres vivos.
Propongo estrategias para conservar el suelo como un recurso natural.