Lugares y personajes de la parroquia urbana y rural

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La parroquia es la unidad territorial básica del Ecuador. En ella conviven personas que comparten recuerdos, tradiciones y acontecimientos especiales. Los acontecimientos que permanecen en la memoria de la gente son: la fecha de fundación o creación de la parroquia, la celebración de un santo o personaje fundador, las acciones de alguna persona conocida por todos, la llegada de obras importantes y la forma de afrontar desastres naturales.

La historia es una ciencia que permite entender los hechos especiales de la parroquia. Los historiadores se informan con:

• Fuentes orales: lo que la gente conversa (testimonios, leyendas, relatos).
• Fuentes escritas: periódicos, documentos, cartas.
• Fuentes gráficas: fotografías del pasado, mapas, ilustraciones.

Con estas fuentes interpretan la historia de un lugar.

Enunciado: Con ayuda de un adulto, realiza un afiche de los lugares importantes de tu parroquia. Señala en cada uno su nombre y su atractivo turístico.

1. Investiga con un adulto los sitios más representativos de tu parroquia: iglesia matriz, plaza principal, miradores, ríos, cascadas, ferias, monumentos.
2. Elige al menos 4 lugares y redacta brevemente su atractivo turístico (por ejemplo: "Iglesia matriz de San Pedro: construida en 1895, con arquitectura colonial y festividades en junio").
3. Diseña el afiche en una hoja cartulina: título llamativo, recorte de fotos o dibujos, y en cada lugar su nombre y atractivo.
4. Presenta el afiche a tus compañeros explicando por qué esos lugares son importantes.

Respuesta orientativa: Un ejemplo de contenido para el afiche: (a) Iglesia matriz — fe de los fundadores y fiesta patronal; (b) Plaza principal — lugar de encuentro y actividades cívicas; (c) Río o cascada — paisaje natural para el turismo ecológico; (d) Museo o casa comunal — memoria histórica de la parroquia.

Enunciado: Reúnete con dos compañeros, busquen información sobre su parroquia y escriban su historia. Acompañen el texto con ilustraciones. Trabajen en una hoja A4. Respondan: Nombre; ¿Por qué lleva ese nombre?; ¿De qué lugares llegaron los primeros vecinos?; Nombre de una persona conocida por la mayoría de la gente de la parroquia; Un hecho importante que ha marcado a su parroquia.

Respuesta orientativa (modelo para la parroquia de Tachina, Esmeraldas):

1. Nombre: Tachina. Nombre de origen indígena, heredado de los pueblos que habitaron la zona antes de la fundación española.
2. ¿Por qué lleva ese nombre?: Porque así se llamaba el asentamiento original de los primeros pobladores.
3. ¿De qué lugares llegaron los primeros vecinos?: De las zonas costeras de Esmeraldas y de las sierras, atraídos por la fertilidad de las tierras y la cercanía al río.
4. Persona conocida: Un anciano o anciana de la comunidad, o el líder que impulsó la construcción de la iglesia o la escuela.
5. Hecho importante: La creación de la parroquia, o la llegada de una obra como la carretera o el acueducto, o la forma en que la comunidad enfrentó un deslizamiento o inundación.
6. Ilustraciones: dibujo de la iglesia, de la plaza, de los ríos y de la feria.

Enunciado: ¿Qué tipo de fuentes usarías para escribir estas noticias? Responde oralmente.

Enunciado: Después de un fuerte aguacero, el techo de la casa de don Pedro y doña Josefina quedó destruido. La pareja de adultos mayores es muy pobre y no tiene hijos a quienes pueda acudir. Dibuja qué harían tú y tu familia para ayudar a estos vecinos. Comparte tu idea con la clase.

1. Identifica el problema: dos adultos mayores perdieron su techo y no tienen recursos ni familiares que los apoyen.
2. Piensa en soluciones posibles: recaudar materiales (láminas, tablas) entre los vecinos, organizar una minga (trabajo comunitario) para reconstruir el techo, gestionar ayuda con la junta parroquial o el GAD local, donar ropa y víveres.
3. Dibuja la escena: muestra a tu familia y a los vecinos trabajando juntos en el techo y llevando víveres a don Pedro y doña Josefina.
4. Comparte tu idea: explica a la clase por qué es importante ayudar a los adultos mayores y cómo la solidaridad fortalece a la comunidad.

Respuesta orientativa: Mi familia y yo ayudaríamos organizando una minga vecinal para reconstruir el techo, recaudando láminas y herramientas entre los vecinos, y gestionando apoyo con la junta parroquial. Además, llevaríamos víveres y ropa a don Pedro y doña Josefina, y los invitaríamos a compartir con nuestra familia mientras se hace la reparación.