Si tuvieras que explicar a un turista la ubicación de tu barrio, ¿cómo lo harías? Dibuja un plano.

Respuesta orientativa:

1. Ubica tu barrio dentro del cantón y la parroquia (ej.: barrio "El Sol", parroquia San Miguel, cantón Cuenca).
2. Señala los elementos clave del entorno: la calle principal, la iglesia o parroquia, la plaza, la escuela, el mercado, los comercios y los accesos principales (carretera, terminal).
3. Incluye una rosa de los vientos para indicar el norte y una escala simple (ej.: 1 cm = 100 m).
4. Elabora una leyenda donde cada símbolo represente un lugar (cuadrado = casas, círculo = plazas, rectángulo = calles).

Si tuvieras que elegir en dónde vivir, ¿qué tipo de parroquia preferirías? ¿Por qué?

Respuesta orientativa (ejemplo):

1. Selecciona un tipo de parroquia: urbana (dentro del cantón, con servicios cercanos) o rural (en el campo, aislada del centro urbano).
2. Argumenta las ventajas: si es urbana, hay escuelas, hospitales, comercios y transporte cerca; si es rural, hay más aire limpio, naturaleza, silencio y tradiciones comunitarias.
3. Relaciona tu elección con tus necesidades (estudio, trabajo, familia, ambiente).

Completa la ficha informativa: cantón, parroquia, clima, actividades a las que se dedican y principales tradiciones.

Respuesta orientativa (ejemplo con cantón Cuenca):

1. Vivo en el cantón: Cuenca.
2. Parroquia: San Miguel (ejemplo).
3. Cima: templado o frío de sierra, con lluvias en otoño e invierno.
4. Actividades a las que se dedican: agricultura (maíz, papa, hortalizas), ganadería, comercio, artesanía (panama, alfarería), turismo y servicios.
5. Principales tradiciones: Inti Raymi, Pase del Niño Viajero, Carnaval, festividades de la Virgen del Carmen, fiestas patronales con danzas y comida típica.

Pinta la ciudad y anota un derecho y una responsabilidad de sus habitantes.

1. Pinta la ilustración de la ciudad, coloreando de forma agradable (edificios, árboles, calles, transporte).
2. Elige un derecho de los habitantes: derecho a la educación, a la salud, a un ambiente sano, a la vivienda digna o a participar en la vida comunitaria.
3. Elige una responsabilidad vinculada: respetar las normas de tránsito, cuidar los espacios públicos, no contaminar, respetar a los demás, cumplir con las leyes y los deberes ciudadanos.

Con un compañero, creen un derecho universal para que los niños amen la lectura.

Respuesta orientativa:

1. Definir el derecho: "Todo niño tiene derecho a acceder a libros y bibliotecas gratuitas y apropiadas para su edad."
2. Justificar: la lectura desarrolla el lenguaje, la imaginación, la creatividad y el pensamiento crítico.
3. Proponer acciones: crear bibliotecas de aula, campañas de donación de libros, horas de lectura compartida en la escuela.

Colorea según tu experiencia: "Ubico mi parroquia en el plano", "Diferencio entre parroquia urbana y rural" y "Soy justo porque trato con respeto a los demás".

Respuesta orientativa:

1. "Ubico mi parroquia en el plano": si logras ubicarla, colorea Sí; si a veces, A veces; si no, No.
2. "Diferencio entre parroquia urbana y rural": responde con honestidad según tu dominio del tema.
3. "Soy justo porque trato con respeto a los demás": colorea según tu conducta diaria, buscando siempre la opción Sí o A veces.