Ministerio de Educación del Ecuador

33/64

Ficha de comprensión lectora y escritura sobre el poema «Manos al agua»

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 33

33 de 64

Anterior Página 33 / 64 Siguiente

Respuesta rápida

3.A: b) Muy sucias. 3.B: c) Diez. 3.C: b) Muy felices. 3.D: b) Lavarse bien las manos. 3.2: La cabeza revisó una por una todas las manos y dedos. Escritura 1: agua, jabón y toalla. Escritura 2: al menos 5 veces al día.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 33

Estudios Sociales 3° · 2024

Ejercicio 1

Contexto: poema «Manos al agua»

El poema personifica las diez dedos de las manos y las dos palmas. Después de jugar, las manos estaban sucias; la cabeza (el cerebro) organiza la limpieza: los dedos piden jabón y agua, y al lavarse con la canción «Por arriba, por los lados, por debajo, por detrás…» quedan «muy limpias y muy brillantes». Fuente: UNICEF (2020). Glosario: bacterias = organismos microscópicos que pueden causar enfermedades; dorso = parte posterior de la mano.

Comprensión lectora

Parte 1.a

¿Cómo estaban las manos después de jugar?

En el poema dice: «Unas manos desordenadas, después de mucho jugar…» y el dedito exclama «¡Qué sucio estoy!».
Sucias es lo contrario de limpias.

Respuesta

b) Muy sucias.

Parte 1.b

¿Cuántos deditos se tienen que lavar?

El poema dice: «Somos diez dedos, emparejados, y dos palmas con mucha calma».
Cada mano tiene 5 dedos; $5 + 5 = 10$ .

Respuesta

c) Diez.

Parte 1.c

¿Cómo se sintieron las manos al estar limpias?

El poema concluye: «¡Qué a gusto estamos!», «¡Qué belleza, qué limpieza!».
A gusto y felices son sinónimos.

Respuesta

b) Muy felices.

Parte 1.d

¿Qué se recomienda para estar siempre sanos?

El tema del poema es lavarse bien las manos con agua y jabón para quitar las bacterias.
La opción que trata del cuidado real de la salud es lavarse bien las manos (lavarse la nariz es incompleto; lavar el automóvil no es un hábito de salud).

Respuesta

b) Lavarse bien las manos.

Ejercicio 3

2) Significado de «nos ha pasado revista»

«Pasar revista» es una expresión: revisar una a una para comprobar que todo esté en orden.
La cabeza (el cerebro), que es «muy lista» (inteligente/organizada), revisó una por una las manos y los dedos.
Por eso dio la orden de lavarse: «Índice, corazón, anular, ¡A mí también!…».

Respuesta orientativa: Significa que la cabeza revisó una por una todas las manos y los dedos, como quien controla que todo esté en orden, y al ver que estaban sucias organizó el lavado con agua y jabón.

Escritura

Ficha de escritura 1) Dibuja los implementos de aseo mencionados en el poema

Releemos el poema y subrayamos los objetos de limpieza: «¿Dónde estás, jabón?», «Agua, ¿dónde estás?», «La toalla ya ha llegado».
Implementos: agua, jabón y toalla.
Dibujo: agua (un chorro o llave de agua), jabón (una barra o gel) y toalla (doblada, junto a las manos).

Respuesta orientativa: En el recuadro se dibuja agua, jabón y toalla, que son los tres implementos de aseo que aparecen en el poema.

Ficha de escritura 2) Trabajo colaborativo: número de veces que hay que lavarse las manos

Lavarse las manos es necesario al menos: antes de comer, después de ir al baño, al llegar de jugar o de la calle, y al tocar animales o basura.
Como mínimo se recomienda lavarse las manos cinco veces al día; en realidad, cada vez que se ensucien o antes de cada comida.
Con los datos se escribe el número en la cartulina y se comparte con el grupo.

Respuesta orientativa: Al menos 5 veces al día (y siempre antes de comer, después del baño y al llegar de jugar).

Contenido de la página

Competencia comunicacional

Textos y lecturas desde el internet

Manos al agua

Unas manos desordenadas después de mucho jugar. La cabeza les recordó que se tenían que lavar.

«La cabeza, que es muy lista, nos ha pasado revista: manos limpias, manos sanas, sin villanos bacterias».

El dedito más gordito se mira: «¡Qué sucio estoy!». Su amiguito pequeñito le dice: «Yo te ayudo, voy».

«Índice, corazón, anular, ¡ayúdenos a limpiar!». «A mí me toca», contestaron, y a la otra mano avisaron:

«Somos diez dedos, emparejados, y dos palmas con mucha calma». Los dedos, animados, se colocaron a los lados.

«No podemos faltar», dijeron las uñas. «¡Queremos brillar! aunque seamos pequeñitas».

El índice indicó, el corazón animó. el pulgar empezó a frotar. meñique dijo: «Esperad, nos falta agua y jabón». Anular dijo: «Los vamos a buscar».

«¿Dónde estás, jabón?», «Agua, ¿dónde estás?». Sin vosotros, no podemos empezar». Cuando sus amigos llegaron, la limpieza comenzaron. Abrazaron al jabón y cantaron su canción:

«Por arriba, por los lados, por debajo, por detrás, cada mano y cada dedo con cuidado frotarás. Bajo el agua bailamos y muy limpias nos quedamos».

«Hip, hip», dijo una mano. «¡Hurra!», respondió la otra mano. «La toalla ya ha llegado, nos secamos con cuidado».

«¡Qué limpias, qué bonitas han quedado mis deditos!».

«¡Qué a gusto estamos!», dijeron las manos. «¡Qué belleza, qué limpieza!", exclamó la cabeza.

Fuente: UNICEF (2020). «Manos al agua. Para estar sanos nos lavamos bien las manos».

Glosario

bacterias: organismos microscópicos que pueden causar enfermedades.
dorso: parte posterior de la mano.

Ficha de comprensión lectora

Selecciona la respuesta correcta, según lo que dice el poema. A) ¿Cómo estaban las manos después de jugar? a) Muy limpias. b) Muy sucias. c) Muy tristes.

B) ¿Cuántos deditos se tienen que lavar? a) Cinco. b) Veinte. c) Diez.

C) ¿Cómo se sintieron las manos al estar limpias? a) Muy tranquilas. b) Muy felices. c) Muy preocupadas.

D) ¿Qué se recomienda para estar siempre sanos? a) Lavarse la nariz. b) Lavarse bien las manos. c) Lavar el automóvil.

¿Qué significa la expresión «nos ha pasado revista» en la oración: «La cabeza, que es muy lista, nos ha pasado revista»?

Ficha de escritura

Actividad personal

Dibuja los implementos de aseo que se mencionan en el poema.

Trabajo colaborativo

En parejas, dibujen sus manos en una cartulina. Luego, escriban el número de veces que es necesario lavarse las manos. Compartan sus ideas con los demás estudiantes de su clase.

Ejemplos resueltos

Leer el poema y determinar cuántos dedos hay que lavar.

El poema dice «Somos diez dedos, emparejados». Como cada mano tiene 5 dedos, $5 + 5 = 10$ dedos en total.

Tabla

Pregunta	Opción correcta	Justificación en el poema
3.A ¿Cómo estaban las manos después de jugar?	b) Muy sucias	«Unas manos desordenadas… ¡Qué sucio estoy!»
3.B ¿Cuántos deditos se tienen que lavar?	c) Diez	«Somos diez dedos, emparejados»
3.C ¿Cómo se sintieron al estar limpias?	b) Muy felices	«¡Qué a gusto estamos!», «¡Qué belleza!»
3.D ¿Qué se recomienda para estar sanos?	b) Lavarse bien las manos	Tema central del poema (UNICEF)

Diagrama

mindmap
  root((Manos al agua))
    Personajes
      Diez dedos
      Dos palmas
      Cabeza
      Uñas
    Implementos de aseo
      Agua
      Jabón
      Toalla
    Hábito
      Frotar por arriba
      Frotar por los lados
      Frotar por debajo
      Frotar por detrás
    Resultado
      Manos limpias
      Manos sanas
      Sin bacterias

Fórmulas y ecuaciones

Manos = 2; dedos por mano = 5; total de dedos = 2 $\times$ 5 = 10

5 + 5 = 10

Glosario (4)

bacterias: Organismos microscópicos que pueden causar enfermedades.
dorso: Parte posterior de la mano.
aseo: Limpieza o cuidado de la higiene personal y del entorno.
revista (pasar revista): Revisar una por una las cosas o personas para comprobar su estado.

Preguntas para practicar

¿Qué significa la expresión «nos ha pasado revista» en la oración: «La cabeza, que es muy lista, nos ha pasado revista»?

Significa que la cabeza revisó una por una todas las manos y los dedos, como quien controla que todo esté en orden; al verlas sucias organizó el lavado con agua y jabón.

¿Por qué es importante lavarse las manos después de jugar?

Porque al jugar las manos se ensucian y acumulan bacterias microscópicas que pueden causar enfermedades; lavarlas con agua y jabón las deja limpias y protege la salud.

¿Cuáles son los implementos de aseo que aparecen en el poema y para qué sirve cada uno?

El agua (para humedecer y enjuagar), el jabón (para eliminar las bacterias al frotar) y la toalla (para secar las manos con cuidado).

En parejas, escriban el número de veces que es necesario lavarse las manos y compartan sus ideas con la clase.

Al menos cinco veces al día: antes de comer, después del baño, al llegar de jugar o de la calle y al tocar animales o basura.

Temas y conceptos clave

Poema «Manos al agua» (UNICEF)Hábitos de lavado de manosComprensión lectora: opción múltiple y pregunta abiertaVocabulario: bacterias y dorsoEscritura: implementos de aseo y trabajo colaborativohigiene de manosbacteriasjabóntoalladorso de la manocomprensión lectoratrabajo en parejas

Fuentes y referencias

UNICEF (2020). «Manos al agua. Para estar sanos nos lavamos bien las manos». Recuperado de: https://www.unicef.org/educacion/actividad-lavado-de-manos

¿Te fue útil esta página?