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Estudios Sociales 3° · 2024
Libro de Estudios Sociales 3 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Planes de contingencia: prepararnos ante desastres naturales

📄 teoria estudios-sociales 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Calma, kit de emergencia, ruta a zona segura y al albergue. 2. Avisar, cortar luz y gas, subir a zona alta y pedir ayuda. 3. Croquis con vivienda, ruta segura y punto de encuentro. 4. Vecino, presidente del edificio, junta parroquial y autoridad del GAD.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 40

Estudios Sociales 3° · 2024

1
Ejercicio 1

En la radio acaban de avisar que el volcán Cotopaxi está en inminente erupción. ¿Qué harías si vivieras cerca?

  1. Mantener la calma y escuchar las indicaciones de la radio y de las autoridades (Cruz Roja, bomberos, GAD parroquial).
  2. Reunir a la familia y preparar el kit de emergencia: agua, alimentos no perecibles, linterna, radio a pilas, documentos importantes y medicinas.
  3. Recordar la ruta a un sitio seguro identificada en el plan de contingencia y el croquis del recorrido.
  4. Salir hacia la zona segura, evitando cruzar puentes, ríos o zonas de desprendimiento de ceniza.
  5. Registrarse en el punto de encuentro o albergue designado por las autoridades.

Respuesta orientativa: Actuaría con calma, juntaría a mi familia y el kit de emergencia, seguiría la ruta hacia el sitio seguro que definimos en el plan de contingencia y me dirigiría al albergue señalado por las autoridades, siguiendo siempre sus indicaciones.

2
Ejercicio 2

Llueve fuerte y tu casa empieza a inundarse. ¿Cómo actuarías?

  1. Avisar de inmediato a los mayores de la familia y a los vecinos.
  2. Cortar la electricidad y el gas para evitar accidentes eléctricos o incendios.
  3. Subir a un lugar alto de la casa (piso superior o techo), nunca refugiarse en el sótano.
  4. No caminar ni conducir por agua estancada, porque puede esconder huecos o ser muy profunda.
  5. Llamar a los cuerpos de emergencia (911 o Bomberos) o pedir ayuda a los vecinos y a la junta parroquial.

Respuesta orientativa: Avisaría a mi familia y vecinos, cortaría la electricidad y el gas, subiría al lugar más alto de la casa y pediría ayuda a las autoridades, evitando caminar por el agua inundada.

3
Ejercicio 3

Dibuja un croquis y, en parejas, señalen el recorrido que seguirían en caso de un desastre natural.

  1. En el croquis se dibuja la vivienda (punto de partida) y la escuela.
  2. Se marcan los sitios seguros cercanos: parque alto, plaza, cancha deportiva o albergue de la junta parroquial.
  3. Se traza con flechas la ruta más corta y segura, evitando ríos, quebradas y zonas de deslizamiento.
  4. Se añaden puntos de referencia: puentes, esquinas, iglesia, colegio, puesto de salud.
  5. Se acuerda el punto de encuentro y el horario de simulacro.

Respuesta orientativa: El croquis debe mostrar la vivienda, la ruta con flechas hacia el sitio seguro, los puntos de referencia y el punto de encuentro acordado con la familia y los vecinos.

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Ejercicio 4

En el edificio donde vives, un vecino toca la batería hasta muy tarde. ¿A quién podrían llamar para resolver este problema?

  1. Primero, dialogar con el vecino y pedirle amablemente que cambie el horario de ensayos.
  2. Si no responde, acudir al presidente del edificio o de la cooperativa de vivienda.
  3. Luego, a la junta parroquial y a la autoridad competente del GAD del cantón (concejalía de convivencia o cultura).
  4. En última instancia, al comisariado del pueblo o a la policía nacional si el ruido se vuelve una falta a la convivencia.
  5. Registrar el problema por escrito con fechas y horas para dejar constancia.

Respuesta orientativa: Podrían llamar primero al presidente del edificio, luego a la junta parroquial o al GAD del cantón y, de no resolverse, a la policía o al comisariado para que intervenga en el conflicto de convivencia.

Contenido de la página

Planes de contingencia

El plan de contingencia permite organizar las actividades que se realizarán antes, durante y después de una emergencia. El plan requiere el apoyo de la familia, los miembros de la escuela, los vecinos y las autoridades para que sea efectivo.

Debemos identificar qué tan segura está nuestra vivienda y parroquia para prepararnos y saber lo que debemos hacer si sucede un desastre natural. Practica estos pasos y arma tu propio plan:

  • Detecta los riesgos que tienen tu vivienda y escuela.
  • Revisa las zonas seguras, tanto dentro como fuera de tu vivienda y escuela.
  • Traza en un croquis las posibles rutas para llegar a un sitio seguro.
  • Recuerda lo que debes hacer antes, durante y después de un desastre.
  • Realiza simulacros y actualiza tu plan.

Vamos a conceptualizar

La junta parroquial está conformada por vocales. Coordina las obras con el gobierno autónomo descentralizado del cantón y el gobierno provincial. El trabajo en equipo de la ciudadanía y las autoridades es nuestra responsabilidad para mejorar el plan de contingencia.

Competencia digital

Visita: lynk.ec/3s13 Observa los pasos y realiza un simulacro con tus compañeros.

Taller - Evaluación formativa (LCS 2.4.2)

  1. En la radio acaban de avisar que el volcán Cotopaxi está en una inminente erupción. ¿Qué harías si vivieras cerca?
  2. Llueve fuerte y tu casa empieza a inundarse. ¿Cómo actuarías?
  3. Trabajo colaborativo: Dibuja un croquis y en parejas señalen el recorrido que seguirían en caso de un desastre natural.
  4. Problema-decisión: En el edificio donde vives, uno de los vecinos toca la batería hasta muy tarde en la noche, a pesar de que le han pedido que cambie el horario de ensayos. ¿A quién podrían llamar para que ayude a resolver este problema?

Ejemplos resueltos

Identifica los riesgos de tu vivienda y escuela.

  1. Observa si hay ríos, quebradas o zonas inundables cerca. 2. Revisa si hay cerros con posible deslizamiento o zonas volcánicas. 3. Anota los riesgos en una lista y clasifícalos por tipo (inundación, deslizamiento, incendio). 4. Comparte la lista con tu familia y tu junta parroquial.

Tabla

Momento Acciones clave
Antes Detectar riesgos, identificar zonas seguras, trazar croquis, preparar kit, hacer simulacros
Durante Mantener calma, seguir la ruta, no caminar por agua, dirigirse al punto de encuentro
Después Reportarse con autoridades, evaluar daños, actualizar el plan de contingencia

Diagrama

flowchart TD
    A[Antes del desastre] --> B[Detectar riesgos en vivienda y escuela]
    B --> C[Identificar zonas seguras]
    C --> D[Trazar croquis con rutas]
    D --> E[Preparar kit de emergencia]
    E --> F[Realizar simulacros]
    F --> G[Durante el desastre]
    G --> H[Seguir la ruta hacia la zona segura]
    H --> I[Registrarse en el albergue o punto de encuentro]
    I --> J[Después del desastre]
    J --> K[Actualizar el plan con lo aprendido]

Glosario (7)

Plan de contingencia
Conjunto de acciones organizadas para realizar antes, durante y después de una emergencia o desastre.
Zona segura
Espacio libre de riesgos al que se acude en caso de desastre natural.
Croquis
Dibujo simple y a escala aproximada que muestra rutas y lugares importantes del entorno.
Simulacro
Práctica de evacuación que se realiza para estar preparados ante una emergencia.
Junta parroquial
Entidad de participación ciudadana conformada por vocales que coordina obras y servicios de la parroquia con el GAD cantonal y provincial.
Kit de emergencia
Conjunto de artículos básicos (agua, alimentos, linterna, radio, documentos) preparados para una evacuación.
GAD
Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón o provincia, que presta servicios y coordina obras locales.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que un plan de contingencia involucre a la familia, la escuela, los vecinos y las autoridades?

Porque un desastre natural afecta a toda la comunidad; solo con el trabajo en equipo se logra identificar riesgos, comunicar información, coordinar la evacuación y usar los recursos disponibles de forma efectiva.

¿Qué papel cumple la junta parroquial en la mejora del plan de contingencia?

La junta parroquial, conformada por vocales, coordina las obras y servicios con el GAD cantonal y provincial, y articula el trabajo de la ciudadanía con las autoridades para mantener actualizado el plan y realizar simulacros.

Temas y conceptos clave

Planes de contingenciaDesastres naturalesZonas segurasConvivencia comunitariaRol de la junta parroquialplan de contingenciariesgoszona seguracroquissimulacrokit de emergenciajunta parroquialGAD

Fuentes y referencias

  • lynk.ec/3s13 (recurso de simulacro en línea)
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Figuras de la página (6)

Ilustraciones: 1) vivienda en zona de riesgo con auto y basura, 2) familia revisando muebles durante una inundación, 3) niño dibujando un croquis sobre la mesa.
Figura 2 image
Ilustraciones de una niña con mochila señalando (DF diversidad funcional) y un niño tocando la batería, vinculadas a los ejercicios 3 y 4.
Figura 3 image
Figura 4 de Estudios Sociales 3° · 2024
Figura 4 image
Figura 5 de Estudios Sociales 3° · 2024
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Figura 6 de Estudios Sociales 3° · 2024
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Figura 7 de Estudios Sociales 3° · 2024
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un plan de contingencia y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasos debemos seguir antes, durante y después de un desastre natural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿A quién acudir ante un problema de convivencia en el edificio donde vivimos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el entorno de la vivienda y la escuela
  • • Diferenciar zonas de riesgo y zonas seguras
  • • Identificar a las autoridades locales (junta parroquial, GAD)
Siguiente tema sugerido
Procedimientos de emergencia y simulacros escolares: organización de brigadas y puntos de encuentro
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 876 caracteres

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arma tu propio plan. :

  • Detecta los riesgos que tienen tu vivienda y escuela

Revisa las zonas seguras, tanto dentro como fuera de tu vivienda

y escuela.

Traza en un croquis las posibles rutas para llegar a un sitio seguro.

Recuerda lo que debes hacer antes, durante y después de un desastre

Problema-decisión

  1. En el edificio donde vives, uno de los vec toca la batería haste tarde en la a pesar de que | edido que can

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