Taller - Evaluación formativa: Correspondencia de uno a uno

Taller Evaluación formativa

1. Une con líneas a cada niño o niña del conjunto A con la pelota que le corresponde del conjunto B, según el deporte que practica. ¿La correspondencia entre los conjuntos A y B es uno con uno?

A

Tomada de: Archivo exicoral

Problema-decision 2. Mientras se vestían los niños y niñas del conjunto

C, perdieron algunas prendas. Une con líneas la prenda de vestir con el niño o niña que la necesita. ¿Los conjuntos C y D son coordinables?

Tomada de Archivo editorial

Imagina que te encuentras una de las prendas perdidas, ¿qué decisión tomarías?

Trabajo colaborativo

J MERON

3.Con un compañero, formen conjuntos Praia coordinables con elementos del aula ——— y dibújenlos en su cuaderno.

4.Los juegos de memoria son un ejemplo de correspondencia, Entren en el enlace y diviértanse. lynk.ec/3m01 Actividad indagatoria E

5. Pregunta a cada miembro de tu familia cuál es su } color favorito, forma conjuntos y escribe si sono + no coordinables. Expón tu trabajo en clase. i

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