Lectura, escritura y valor posicional de números hasta 999
Respuesta rápida
205, 302, 590, 265, 421, 917.
847: 8 centenas, 4 decenas y 7 unidades; 395: 3 centenas, 9 decenas y 5 unidades; 924: 9 centenas, 2 decenas y 4 unidades; 516: 5 centenas, 1 decena y 6 unidades.
550: quinientos cincuenta; 290: doscientos noventa.
999+1=1000, mil.
Solución — Página 142
Matematica 3° · Egb 3 Matematica 2025 · 2025
Une cada número con su nombre
- Doscientos cinco corresponde a 205.
- Trescientos dos corresponde a 302.
- Quinientos noventa corresponde a 590.
- Doscientos sesenta y cinco corresponde a 265.
- Cuatrocientos veintiuno corresponde a 421.
- Novecientos diecisiete corresponde a 917.
Completa el cuadro
Se identifica la cifra de las centenas, decenas y unidades:
| Número | C | D | U | Se lee |
|---|---|---|---|---|
| 847 | 8 | 4 | 7 | Ochocientos cuarenta y siete |
| 395 | 3 | 9 | 5 | Trescientos noventa y cinco |
| 924 | 9 | 2 | 4 | Novecientos veinticuatro |
| 516 | 5 | 1 | 6 | Quinientos dieciséis |
Escribe en números y palabras
- 500+50=550. Se lee: quinientos cincuenta.
- 200+90=290. Se lee: doscientos noventa.
Trabajo colaborativo
La actividad se realiza en parejas. Por ejemplo, en una tarjeta se puede escribir 638 y en el reverso, seiscientos treinta y ocho. Luego, un estudiante lee el número y el otro lo escribe, y después intercambian los roles.
Actividad indagatoria
Al aumentar una unidad a 999 se obtiene:
999+1=1000
El número 1000 se llama mil. Al pasar de 999 a 1000, se forma una nueva unidad de millar.
Contenido de la página
Números de tres cifras
Un número de tres cifras está formado por centenas, decenas y unidades. Por ejemplo, en 847, el 8 representa ocho centenas, el 4 representa cuatro decenas y el 7 representa siete unidades.
Al sumar una unidad a 999, se obtiene 1000, que se lee mil.
Ejemplos resueltos
Relaciona el nombre cuatrocientos veintiuno con su representación numérica.
Cuatrocientos representa 400, veintiuno representa 21; por tanto, el número es 421.
Identifica las centenas, decenas y unidades de 638.
En 638, hay 6 centenas, 3 decenas y 8 unidades.
Tabla
| Número | C | D | U | Se lee |
|---|---|---|---|---|
| 847 | 8 | 4 | 7 | Ochocientos cuarenta y siete |
| 395 | 3 | 9 | 5 | Trescientos noventa y cinco |
| 924 | 9 | 2 | 4 | Novecientos veinticuatro |
| 516 | 5 | 1 | 6 | Quinientos dieciséis |
Fórmulas y ecuaciones
\text{Número}=\text{centenas}+\text{decenas}+\text{unidades}
999+1=1000
500+50=550
200+90=290
999+1=1000
Glosario (5)
- Centena
- Grupo de cien unidades.
- Decena
- Grupo de diez unidades.
- Unidad
- Cada elemento contado individualmente.
- Valor posicional
- Valor que tiene una cifra según el lugar que ocupa en el número.
- Unidad de millar
- Grupo formado por mil unidades.
Preguntas para practicar
¿Por qué al sumar una unidad a $999$ se forma el número $1000$?
¿Qué valor representa cada cifra del número $847$?
¿Cómo puedes comprobar que un número escrito con palabras corresponde a su representación numérica?
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se leen los números de tres cifras?
¿Cuál es el valor de las centenas, decenas y unidades?
¿Qué número se forma después del 999?
- • Reconocer los números del 0 al 999
- • Identificar centenas, decenas y unidades
- • Sumar cantidades sencillas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 946 caracteres
Taller Evaluación formativa
- Une con una línea el número con su nombre.
Doscientos cinco 265 Trescientos dos 917 Quinientos noventa 302 Doscientos sesenta y cinco 421 Cuatrocientos veintiuno *205 Novecientos diecisiete 590
- Completa el cuadro.
Número (C|D|U| Se lee 847 | 3| 9/5 Novecientos veinticuatro | 516 J
- Escribe en números y palabras cada cantidad.
500 quinientos + 50 cincuenta = 200 doscientos + 90 noventa =
Trabajo colaborativo
- En parejas, escriban diferentes números en tarjetas de cartulina y en el reverso anoten cómo se leen. Escojan al azar y porturnos una tarjeta, digan cómo se lee o se escribe el número que les tocó. Una vez que han practicado entre ustedes, compartan e intercambien sus tarjetas con otros grupos.
Actividad indagatoria 5. Recurre a la biblioteca y averigua qué sucede
cuando al 999 se aumenta una unidad, ¿Cómo se llama este número? Comparte tus hallazgos.
147
Escaneado con CamScanner
Otros libros recomendados

Matematica 2° · Cartilla 02
MinEducación
100 págs.

Matematica 9° · Postprimaria
MinEducación
214 págs.

Matematica 6° · Postprimaria
MinEducación
222 págs.

Matematica 7° · Postprimaria
MinEducación
230 págs.

Matematica 8° · Postprimaria
MinEducación
266 págs.

Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
255 págs.

Matematica 1° · Bgu 1 Matematica 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
98 págs.

Matematica 2° · Bgu 2 Matematica 2024 · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
98 págs.
