¿Por qué no se pueden saltar pasos?
No es conveniente saltarse pasos porque cada uno ayuda a comprender el problema, identificar los datos, escoger la operación adecuada, comprobar el resultado y responder correctamente.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Alondra gastó 29 y le sobró 96. No se deben saltar pasos porque permiten comprender, resolver y comprobar correctamente el problema.
Matematica 4° · 2025
No es conveniente saltarse pasos porque cada uno ayuda a comprender el problema, identificar los datos, escoger la operación adecuada, comprobar el resultado y responder correctamente.
Alondra tiene 125. Invita a sus padres a desayunar. El desayuno de su padre cuesta 7, el de su madre 12 y el de Alondra 10. Se debe calcular cuánto gastó y cuánto dinero le sobró.
Para hallar el gasto total se suman los tres consumos:
7+12+10=29
Para hallar el dinero sobrante se resta el gasto total al dinero ahorrado:
125-29=96
Alondra gastó 29 y le quedaron 96.
Comprobación del gasto mediante la suma:
7+12+10=29
Comprobación del dinero inicial:
29+96=125
Como la suma devuelve el dinero que tenía Alondra al inicio, los resultados son correctos.
Alondra gastó 29 y le sobró 96.
En el ejemplo, se suma el costo de los tres desayunos y luego se resta ese gasto del dinero ahorrado.
Alondra tiene 125. Paga 7 por el desayuno de su padre, 12 por el de su madre y 10 por el suyo. ¿Cuánto gastó y cuánto le sobró?
Primero se calcula el gasto total: 7+12+10=29. Luego se calcula el sobrante: 125-29=96. Por tanto, gastó 29 y le sobró 96.
| Información | Cantidad |
|---|---|
| Dinero ahorrado | $125 |
| Consumo del padre | $7 |
| Consumo de la madre | $12 |
| Consumo de Alondra | $10 |
| Gasto total | $29 |
| Dinero sobrante | $96 |
Gasto total = consumo del padre + consumo de la madre + consumo de Alondra
Dinero sobrante = dinero ahorrado - gasto total
7+12+10=29
125-29=96
29+96=125
¿Por qué es importante seguir todos los pasos al resolver un problema matemático?
Saberes previos ¿Por qué en el proceso para resolver un problema matemático no es posible saltarse pasos?
Observa el ejemplo.
TEMA II | Resolución de problemas
Plantear el problema | Alondra ha reunido $ 125. El sábado invitó a sus
padres a desayunar fuera de casa. Su padre pidió un desayuno continental que cuesta $ 7, el consumo de su madre fue de 12, y el de Alondra costó 10,
{ | | | | ¿Cuánto dinero gastó Alondra y cuánto le sobra?
Recuperar | Consumo de papá: 7 Dinero ahorrado: 125 información Consumo de mamá: $ 12 Dinero gastado: ? Consumo de Alondra: $ 10 | Dinero sobrante: ?
Definir la operación | El total de dinero gastado se encuentra mediante | la suma de precios de los desayunos. Y el dinero | sobrante, con una resta para hallar la diferencia entre lo ahorrado y lo gastado.
Resolver y ¡Para saber la cantidad de|Se aplica la prueba comprobar | dinero gastado, se suma el | para cada operación. ¡costo de cada consumo.
| | Para saber la cantidad de iC) o ful]
¡dinero sobrante, se resta 1/0 ¡esta cantidad del dinero 7 | ahorrado. = 1/2 | 219
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M.2.2.15. Utilizar la unidad monetaria en actividades lúdicas y en transacciones cotidianas simples, destacando la | p Importancia de la
a Integridad y la honestidad
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