Objetivo: Identificar el efecto de la lluvia ácida en el desarrollo de los vegetales.

Diseño del experimento (Procedimiento)

1. Se forman grupos de tres estudiantes y se rotulan dos macetas: A y B (variable experimental: tipo de líquido de riego).
2. Se coloca tierra fértil en ambas macetas hasta rac{1}{4} de su capacidad.
3. Se siembren tres semillas de fréjol en cada maceta: total de semillas = 3 imes 2 = 6 semillas.
4. Se prepara la mezcla simuladora de lluvia ácida:
   • Vinagre o jugo de limón: 75 ext{ mL} (rac{3}{4} de la mezcla).
   • Agua: 25 ext{ mL} (rac{1}{4} de la mezcla).
   • Volumen total: 75 ext{ mL} + 25 ext{ mL} = 100 ext{ mL}.
   • Comprobación de proporción: rac{75}{100} = rac{3}{4} y rac{25}{100} = rac{1}{4}.
5. Cuando germinan las semillas, la maceta A se humidifica 5 días con la mezcla agua-vinagre (lluvia ácida simulada) y la maceta B se riega solo con agua (testigo/control).
6. Se observa la planta cada día y se registran los datos en una tabla.

Respuesta orientativa: El grupo debe registrar a diario altura, color y estado de las hojas de las dos macetas durante cinco días, comparando el tratamiento A (ácido) con el testigo B (agua).

¿Qué ocurrió con las semillas de la maceta A y con las semillas de la maceta B?

1. En la maceta B (regada solo con agua) las plantitas crecen normales: verdes, con hojas sanas y tallos fuertes.
2. En la maceta A (regada con la mezcla ácida) las plantas presentan menor crecimiento, hojas amarillentas o marchitas y, en casos extremos, pueden morir.
3. La diferencia se debe a que el mismo líquido ácido se aplica solo a A; la variable controlada es el riego.

¿Qué representa el vinagre o el jugo de limón que se riega sobre la planta?

1. El vinagre contiene ácido acético y el jugo de limón ácido cítrico; ambos son sustancias ácidas.
2. En el experimento simulan las sustancias ácidas que contiene la lluvia ácida real (formada por ext{SO}_2 y ext{NO}_x que reaccionan con el agua).

¿Cómo afecta la acidez a las plantas?

1. El aumento de acidez (disminución del pH) en el suelo impide que las raíces absorban agua y nutrientes correctamente.
2. La acidez daña las hojas y la clorofila, por lo que la planta amarillea y fotosintetiza menos.
3. Con menos fotosíntesis (6 ext{CO}_2 + 6 ext{H}_2 ext{O} ightarrow ext{C}_6 ext{H}_{12} ext{O}_6 + 6 ext{O}_2) la planta crece menos y puede morir.

¿Cuáles son las causas de la contaminación ambiental?

1. Actividades industriales: fábricas que emiten gases y partículas.
2. Actividades agrícolas: uso de pesticidas y fertilizantes.
3. Actividades de transporte: gases de escape de vehículos.
4. Otros: quema de basura, generación de residuos sólidos, radiación y ruido.

¿Cómo prevenir la contaminación ambiental?

1. Adoptar un estilo de vida ecoamigable: usar energías renovables (turbinas de viento, paneles solares), transporte ecológico y focos ahorradores.
2. Reducir, reutilizar y reciclar los residuos; evitar quemar basura.
3. Sembrar árboles y conservar espacios verdes, que absorben ext{CO}_2.
4. Controlar las emisiones de fábricas y vehículos.

Registro de resultados (tabla modelo)