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Etnoeducacion 5° · Egb 5 Etnoeducacion 2024 · 2024
Libro de Etnoeducación 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

57/72

El pensar y el repensar afroecuatoriano

📄 teoria etnoeducacion 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Etnoeducacion 5° · Egb 5 Etnoeducacion 2024 · 2024

El pensar y el saber afroecuatoriano

¡Activa tus conocimientos previos!

¿Sabes cuál es la diferencia entre pensar y saber?

Adivina adivinador: blanco salí de mi casa, al tiempo me oscurecí, pero como blanco fue que nací, en blanco, me convertí. ¿Qué cosa es?

Eso es: el grano de arroz.

El pensar y el repensar afroecuatoriano

A la relación de ideas producidas por la mente, como consecuencia de la observación del entorno, se denomina 'pensar'. Aquello implica examinar las ideas relacionándolas unas con otras y, a partir de ese análisis, apurar decisiones. Esas decisiones tienen características particulares dependiendo del tiempo, el territorio y las influencias del entorno.

Las ancestras y los ancestros africanos esclavizados, después de observar y analizar el inesperado conjunto de circunstancias ambientales, sociales, culturales, morales y religiosas, pensaron e idearon estrategias para superar el dolor y transformar el miedo en formas libertarias que favorecieran los cambios de esa realidad. Esos son legados ontológicos que sus descendientes incorporan al pensar su existencia y su progreso.

Repensar es volver a pensar a aquello que ya fue pensado y reflexionado. También es reformular la mitología, retomar las tradiciones y las formas de criar y educar que aplicaron abuelos y abuelas. Repensar es repasar la relación ancestral con la naturaleza, es hacer nuevas lecturas del pensamiento cimarrónico, es construir puentes entre el pasado y el presente, es transitar con dignidad las vías hacia el futuro.

La historia de los pueblos afrodescendientes de las Américas no ha sido estudiada y divulgada con igual importancia que otras historias; aquello ha causado, entre otras cosas, su desconocimiento relativo o absoluto, su desvalorización cultural y social y permanencia de comportamientos racistas y excluyentes.

Ejemplo 1

Adivinanza: 'Blanco salí de mi casa, al tiempo me oscurecí, pero como blanco fue que nací, en blanco, me convertí.' ¿Qué es?

  1. Identificar un objeto que cambia de color blanco a oscuro y vuelve a blanco.

Glosario

  • Pensar: Relación de ideas producidas por la mente a partir de la observación.
  • Repensar: Volver a pensar lo ya pensado; reformular la mitología, las tradiciones y las prácticas.
  • Legado ontológico: Herencia existencial de los ancestros que orienta el pensar de los descendientes.

Contenido de la página

El pensar y el saber afroecuatoriano

¡Activa tus conocimientos previos!

¿Sabes cuál es la diferencia entre pensar y saber?

Adivina adivinador: blanco salí de mi casa, al tiempo me oscurecí, pero como blanco fue que nací, en blanco, me convertí. ¿Qué cosa es?

Eso es: el grano de arroz.

El pensar y el repensar afroecuatoriano

A la relación de ideas producidas por la mente, como consecuencia de la observación del entorno, se denomina 'pensar'. Aquello implica examinar las ideas relacionándolas unas con otras y, a partir de ese análisis, apurar decisiones. Esas decisiones tienen características particulares dependiendo del tiempo, el territorio y las influencias del entorno.

Las ancestras y los ancestros africanos esclavizados, después de observar y analizar el inesperado conjunto de circunstancias ambientales, sociales, culturales, morales y religiosas, pensaron e idearon estrategias para superar el dolor y transformar el miedo en formas libertarias que favorecieran los cambios de esa realidad. Esos son legados ontológicos que sus descendientes incorporan al pensar su existencia y su progreso.

Repensar es volver a pensar a aquello que ya fue pensado y reflexionado. También es reformular la mitología, retomar las tradiciones y las formas de criar y educar que aplicaron abuelos y abuelas. Repensar es repasar la relación ancestral con la naturaleza, es hacer nuevas lecturas del pensamiento cimarrónico, es construir puentes entre el pasado y el presente, es transitar con dignidad las vías hacia el futuro.

La historia de los pueblos afrodescendientes de las Américas no ha sido estudiada y divulgada con igual importancia que otras historias; aquello ha causado, entre otras cosas, su desconocimiento relativo o absoluto, su desvalorización cultural y social y permanencia de comportamientos racistas y excluyentes.

Ejemplos resueltos

Adivinanza: 'Blanco salí de mi casa, al tiempo me oscurecí, pero como blanco fue que nací, en blanco, me convertí.' ¿Qué es?

Glosario (3)

Pensar
Relación de ideas producidas por la mente a partir de la observación.
Repensar
Volver a pensar lo ya pensado; reformular la mitología, las tradiciones y las prácticas.
Legado ontológico
Herencia existencial de los ancestros que orienta el pensar de los descendientes.

Temas y conceptos clave

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El pensar y el saber afroecuatoriano

¡Activa tus conocimientos previos!

¿Sabes cuál es la diferencia entre pensar y saber?

Adivina adivinador: blanco salí de mi casa, al tiempo me oscurecí, pero como blanco fue que nací, en blanco, me convertí. ¿Qué cosa es?

Eso es: el grano de arroz

El pensar y el repensar afroecuatoriano

A la relación de ideas producidas por la mente, como consecuencia de la observación del entorno, se denomina ‘pensar’. Aquello implica examinar las ideas relacionándolas unas con otras y a partir de ese análisis apurar decisiones. Esas decisiones tienen carac- terísticas particulares dependiendo del tiempo, el territorio y las influencias del entorno.

Las ancestras y los ancestros africanos esclavizados después de observar y analizar el inesperado conjunto de circunstancias ambientales, sociales, culturales, morales y religiosas pensaron e idearon estrategias para superar el dolor y transformar el miedo en formas libertarias que favorecieran los cambios de esa realidad. Esos son legados

ontológicos que sus descendientes incorporan al pensar su existencia y su progreso.

Repensar es volver a pensar a aquello que ya fue pensado y reflexionado. También es reformular la mitología, retomar las tradiciones y las formas de criar y educar que apli- caron abuelos y abuelas. Repensar es repasar la relación ancestral con la naturaleza, es hacer nuevas lecturas del pensamiento cimarrónico, es construir puentes entre el pasado y el presente, es transitar con dignidad las vías hacia el futuro.

La historia de los pueblos afrodescendientes de las Américas no ha sido estudiada y divulgada con igual importancia que otras historias, aquello ha causado, entre otras cosas, su desconocimiento relativo o absoluto, su desvalorización cultural y social y permanencia de comportamientos racistas y excluyentes.

Gobierno del Ecuador

El pensar y el saber afroecuatoriano

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