MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoLengua Y Literatura 5° · Egb 5 Lengua Y Literatura 2024 · 2024
¿De qué manera expresamos ideas sin usar las palabras?
¿Por qué decimos que es posible expresarnos con todo el cuerpo?
Cuatro niños expresan distintas emociones: 'No me siento bien' (triste), 'Uf, corrí demasiado' (agitada), 'Esto está muy difícil' (frustrado), 'Ay, no sé dónde dejé mi pelota' (preocupado/confundido).
| # | Gráfica (gesto) | Emoción |
|---|---|---|
| 1 | Niña pensando con dudas | No sé qué hacer. |
| 2 | Niña tranquila sonriendo | Estoy tranquila. |
| 3 | Niña gritando enojada | Estoy furiosa. |
| 4 | Niña con susto | ¡Qué susto! |
| 5 | Niña sonriendo pícaramente | Hice una travesura. |
| 6 | Niña con mano en la cabeza | Me duele la cabeza. |
| 7 | Niña llorando | Estoy triste. |
| 8 | Niña con sonrisa grande | ¡Estoy feliz! |
| 9 | Niña con boca abierta sorprendida | ¡Ayayay! ¡Ayúdenme! |
Interpretar el lenguaje corporal ayuda a entender cómo se siente la audiencia. Un buen expositor emplea los recursos de la voz y el movimiento de su cuerpo para llamar la atención de los oyentes. Observa el lenguaje corporal de un compañero y comenta tus descubrimientos.
Respetar las emociones de todos, no burlarse si alguien se siente mal, si se ha lastimado o llora, es una muestra de consideración al derecho que tenemos los seres humanos de expresar nuestras emociones y sentimientos.
Observa y comenta la escena.
Comentario.
Contesta sobre comunicación sin palabras.
Respuesta abierta.
Relaciona nueve gestos con sus emociones.
Nueve emparejamientos.
¿De qué manera expresamos ideas sin usar las palabras?
¿Por qué decimos que es posible expresarnos con todo el cuerpo?
1. Observa la escena y coméntala en voz alta.
Cuatro niños expresan distintas emociones: 'No me siento bien' (triste), 'Uf, corrí demasiado' (agitada), 'Esto está muy difícil' (frustrado), 'Ay, no sé dónde dejé mi pelota' (preocupado/confundido).
2. Contesta las siguientes preguntas de manera oral. (Respuesta abierta)
3. En parejas, relacionen cada gráfica con la emoción que quiere comunicar.
| # | Gráfica (gesto) | Emoción |
|---|---|---|
| 1 | Niña pensando con dudas | No sé qué hacer. |
| 2 | Niña tranquila sonriendo | Estoy tranquila. |
| 3 | Niña gritando enojada | Estoy furiosa. |
| 4 | Niña con susto | ¡Qué susto! |
| 5 | Niña sonriendo pícaramente | Hice una travesura. |
| 6 | Niña con mano en la cabeza | Me duele la cabeza. |
| 7 | Niña llorando | Estoy triste. |
| 8 | Niña con sonrisa grande | ¡Estoy feliz! |
| 9 | Niña con boca abierta sorprendida | ¡Ayayay! ¡Ayúdenme! |
Interpretar el lenguaje corporal ayuda a entender cómo se siente la audiencia. Un buen expositor emplea los recursos de la voz y el movimiento de su cuerpo para llamar la atención de los oyentes. Observa el lenguaje corporal de un compañero y comenta tus descubrimientos.
Respetar las emociones de todos, no burlarse si alguien se siente mal, si se ha lastimado o llora, es una muestra de consideración al derecho que tenemos los seres humanos de expresar nuestras emociones y sentimientos.
Comunicación Oral
Elementos no verbales o paralingúísticos en la comunicación
Aurrera 4&7:
¿De qué manera expresamos ideas sin usar las ¿Por qué decimos que es posible expresarnos palabras? con todo el cuerpo?
Observa la escena y coméntala en voz alta
Contesta las siguientes preguntas de manera oral, Respuesta ablerte
¿Habrias podido entender los mensajes de cada imagen sin que se usaran las palabras? ¿Por qué?
¿Cuál de las imágenes muestra una emoción menos fuerte?
¿Cuál muestra la emoción más fuerte?
A AAA A
E rca
Competen comunicacional
Interpretar el lenguaje corporal ayuda a entender cómo se siente la audiencia Un buen expositor emplea los recursos de la voz y el movimiento de su cuerpo para llamar la atención de los oyentes.
Observa el lenguaje corporal de un compañero y comenta tus descubrimientos.
Respetar las emociones
de todos, no burlarse si alguien se siente mal, si se ha lastimado o llora es una muestra de consideración al derecho que tenemos los seres humanos de expresar nuestras emociones y sentimientos.
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