- Escoge la frase con la que empezarias a narrar el cuento de los chanchitos.
a) Cuando yo era muy pequeño, tenía unos chanchitos de peluche...
b) Había una vez tres chanchitos que eran hermanos y debían empezar a vivir solos...
€) Y colorín, colorado, la historia de los chanchitos hermanos se ha acabado. ...
- ¿De qué historia se ha sacado la gráfica que no es parte de la historia de
los chanchitos?
Del cuento de la Caperucita Roja.
- ¿Qué diferencia al lobo de la gráfica del cuento de Caperucita?
Se lo ve más pequeño y parece menos peligroso,
La narración oral
Los cuentos son parte de la vida de las personas;
eso han existido siempre, desde las historias contad:
en pinturas en las cuevas prehistóricas hasta los
cuentos que escuchamos y contamos antes de ir a
dormir. Estamos rodeados de historias: vienen en las
noticias, en los libros, en las clases de la escuela, en
las canciones, en las películas, en las conversaciones.
Hay historias muy viejas, que han durado miles
de años: son las historias de la tradición oral de k
pueblos. Mucho más tarde, cuando se inventó la escri
los relatos se guardaron de forma escrita. La narración oral, sin
embargo, tiene un encanto muy especial. A todos nos gusta escuchar historias y narrarlas.
Contar una historia no es solamente repetir las palabras en voz alta; significa emplear distintos tonos de
voz para dar emoción, usar el volumen para motivar la atención, crear tensión y despertar la curiosidad.
Si queremos ser buenos narradores necesitamos practicar, empecemos por ejercitarnos en el uso de
distintos tonos al narrar.
Otro elemento importante de la narración es el movimiento corporal. Un buen narrador usa mucho más
que las palabras: emplea todo su cuerpo (los gestos de la cara, las manos, los brazos, y hasta las piernas.
si está de pie)
- Prepárate para narrar historias.
Pronuncia las frases de forma expresiva, utilizando diversos tonos.
a) Cuenta hasta diez como si fueras una entrenadora que te motiva a realizar diez
ejercicios mas,
b) Cuenta hasta diez como si fueras un papá apurado que dice que están atrasados y
que se irá si no salen todos hasta contar diez.
€) Repite la frase "Alguien se ha comido mi sopa" como si fueras los distintos personajes
del cuento "Ricitos de oro”: la marná, el papá, el osito.
- Practica distintos movimientos, según las circunstancias:
| bb) Caminas sin zapatos en un piso
resbaloso.
Caminas descalzo desde el mar hasta los
parasoles por la arena que está muy caliente.
- Pronuncia los poemas-trabalenguas, claramente, como si estuvieras narrando una historia.
Carabanda La rata ingrata
Carabanda de la escuela La rata ingrata, ingrata rata
carabanda cuela cuela. en una lata guardó la plata
Con sonrisa de acuarela y la pobre rata por insensata
que enseñaba hasta las muelas. quedó sin la plata y sin la lata.
Carabanda de la plaza
carabanda pasa pasa VR CR
va jugando en las terrazas Anacleta sin chaneleta
con palomitas torcazas.
Anacleta sin chancleta,
Carabanda cancionero
carabanda tero tero.
Un tic tac de relojero
y un chin chin de monedero.
Carabanda soñador
carabanda borombón
Con ojitos de algodón
derechito a su colchón. y + :
(Karina Echevarria) O
J
Luke
anda sin corneta su bicicleta,
¡Qué tristeza! no hizo piruetas
porque la bicicleta de Anacieta
no hace piruetas sin corneta.
