11.

11. ¿Qué desarrollo representa el de un octaedro? : 13. Sila ecuación de una función es y = 2x + 3, ¿con

a) c) i qué valores se completa la tabla? x | 2 | -1 0 1 2 E y En th cuatlerno i a) 3,-1,0,-1,2 b) d) : © b) -1,1,3,5,7 OY’ EPA : c) i 3, E. 7, 9

d) 1,-1,-3,5,7

_ 14. Hay 30 personas que tienen mascotas: 10 per-

sonas tienen únicamente perros, 8 tienen úni-

ill mn an Y Sto los Pr he E camente gatos, 3 personas tienen perro y gato, ESOS ¿ue gTaNCOureprese ite RSInoción: : y 3 tienen gato, perro y conejos. ¿Cuántas personas i tienen solo conejos? a) a) 3 personas b) 5 personas c) 2 personas : d) 6 personas _| b) E 15. Expreso mis emociones. Si estás realizando un : trabajo en grupo y un compañero no te hace caso, ¿cómo reaccionarias? Autoevaluacion

16. Pinta según la clave.

Puedo ayudar a otros Resuelvo por mi mismo Necesito ayuda Estoy en proceso

Resuelvo polinomios con valor numérico.

Realizo operaciones con conjuntos.

Obtengo el producto cartesiano de dos conjuntos; encuentro su dominio y su rango.

Contenidos

Identifico la ecuación de una función y la represento gráficamente,

Reconozco el desarrollo de cuerpos geométricos.

Identifico la probabilidad de un evento.

Metacognición

• ¿Aclaraste dudas y necesidades con los temas aprendidos? +» ¿En qué momento de tu vida puedes utilizar algunos de los temas aprendidos? +» ¿Para qué te servirá lo aprendido?