Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 33)

Unidad 1 · Lección 2

Ideas previas

Pida a los estudiantes observar las situaciones que aparecen en el Texto.

Pregúnteles: jen qué consiste tener una alimentación saludable? Regístre sus respuestas en la pizarra. Leales la pregunta guía: icuál de estos niños se alimenta de forma saludable?,ipor qué?

Herramientas digitales

Para complementar el inicio de la Lección invite a sus estudiantes a observar un video que está alojado en https://www.enlacesmineduc.cl.Una vez en la página, digite el código G20N1BP032A.

Después de ver el video, guíe el diálogo realizando las siguientes preguntas:

1. iCómo se alimenta Lalo? iPor qué?

2. jPor qué los niños deciden hablar con la mamá?

3. iQué significará la frase: somos lo que comemos?

4. jPor qué Lalo se enfermó?

Preguntas de calidad

Para enriquecer el diálogo relacionado con la alimentación saludable, pregunte a sus estudiantes: iquécreen que estudiaremos en la lección?,jcómo deberiamos alimentarnos?, jhay alimentos que deberíamos consumir menos que otros?, ipor qué?,iqué nos indican los sellos que están en los alimentos?

iCómo debemos alimentarnos?

Leccion 2

Propósito y recomendaciones

El propósito de la lección es que los estudiantes adquieran y mantengan hábitos de vida saludable a temprana edad para que dimensionen la importancia del cuidado del propio cuerpo. Se espera que, durante el progreso de la lección,los estudiantes desarrollen adecuadas prácticas de aseo corporal, actividad fisica,lavado de los alimentos y nutrición.

Para evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se sugiere usar la Evaluación formativa adjunta en el material fotocopiable (páginas 64 y 65).


32