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Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 87)

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Página 87 de Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024
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Observamos la Luna

Unidad 5· Lección 9

Ideas previas

Antes de dar las instrucciones para realizar la actividad de experimentación, observan un video para motivarlos a explorar más acerca de la Luna. Este lo encontrará en la sección Herramientas digitales.

Pidales que pongan atención a las instrucciones que dará para explicar cada uno de los pasos.

Paso l. Con la ayuda de un adulto pídales que los acompañen a observar durante cinco minutos el cielo.Describen oralmente lo que ven y luego dibujan.

Paso 2. Registran en el cuaderno todo lo que ven, dibujando con lápices de colores el cielo, para ilustrar sus nubes,estrellas o lo que vean en él.

Habilidades cientificas

Para profundizar en la habilidad científica de observar. Explique a los estudiantes que deberán registrar a través de dibujos sus observaciones de la Luna.

Motívelos a formular preguntas investigativas antes de comenzar a observar, de manera de que puedan comprobarlas.

Lo más importante es que sean muy rigurosos y sistemáticos durante los 9 días que dura la observación de la Luna.

Herramientas digitales

Invítelos a ver un video de las características de la Luna. Visite el sitio https://www.enlacesmineduc.cl e ingrese el código G20N1BP278A.

Me pregunto jQué formas de la Luna observamos?

Propósito y recomendaciones

Explique a los estudiantes el trabajo a realizar en estas páginas. Solicte que realicen su registro en las páginas 83 y 84 del Cuaderno de actividades.

Puede motivar a los estudientes a plantear preguntas de investigación. Apóyese con el siguiente texto:

Para un efectivo proceso de aprendizaje, es necesario tener claridad respecto de los objetivos que se persiguen. Dichos objetivos se deducen de las preguntas que tanto estudiantes como profesores pueden formular durante una clase de Ciencias Naturales. Es fundamental que los estudiantes tengan la posibilidad de formular preguntas investigables, con el fin de apropiarse de los objetivos y así autorregular su propio proceso de aprendizaje.

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Experimento yaplico

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