¿Qué actividades realiza la familia durante el invierno? Menciona al menos dos ejemplos.

Actividades más al interior de la casa: abrigarse, usar calefacción y cocinar sopaipillas cuando llueve.

Observa las imágenes de la sección Explora y describe una característica del otoño.

En otoño los árboles cambian de color y pierden sus hojas, baja la temperatura y comienza a llover más.

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MINEDUC

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¿Cómo es el otoño y el invierno? — Unidad 5, Lección 10

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Respuesta rápida

En invierno se abrigan más que en otoño. 2. Actividades al interior de la casa. Otoño: 21 mar–20 jun. Invierno: 21 jun–20 sep.

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Solución — Página 91

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Ejercicio 1

¿En qué estación del año las personas se abrigan más: en otoño o en invierno?

Observamos las imágenes: en otoño los árboles cambian de color y pierden hojas, comienza a sentirse frío y se usa ropa más abrigada; en invierno se ve a una niña con parca, gorro y paraguas bajo la lluvia.
Comparamos el clima: en otoño las temperaturas disminuyen respecto del verano, pero en invierno bajan aún más y aumentan las precipitaciones.
Como el invierno es la estación más fría de las dos, se necesita más ropa de abrigo.

Respuesta

En invierno, porque las temperaturas son más bajas que en otoño.

Ejercicio 2

¿Qué tipo de actividades se realizan más durante el invierno?

Recordamos lo conversado en clases: en invierno llueve más y hace más frío.
Por eso se guarda la ropa de verano, se saca la ropa de abrigo y se enciende la calefacción.
Varias actividades se trasladan al interior de la casa (juegos de mesa, cocinar, ver películas) y, cuando llueve, en algunas casas se preparan sopaipillas.

Respuesta orientativa: Actividades más al interior de la casa, como jugar, cocinar sopaipillas o abrigarse junto a la calefacción.

Ejercicio 3

Observa las imágenes de la sección Explora y describe qué característica tiene la estación del otoño.

En la primera imagen se ve una calle con árboles cuyas hojas están amarillas, naranjas y rojas.
Las hojas caen y cubren el suelo y el pasto.
Las personas que caminan usan chaquetas, lo que indica que ya no hace calor.

Fechas de las estaciones (hemisferio sur, Chile)

El otoño comienza el 21 de marzo y finaliza el 20 de junio.
El invierno comienza el 21 de junio y termina el 20 de septiembre.
En invierno las temperaturas bajan aún más que en otoño y aumentan las precipitaciones.

Respuesta: Otoño: 21 de marzo – 20 de junio. Invierno: 21 de junio – 20 de septiembre.

Respuesta

En otoño los árboles cambian de color y pierden sus hojas, las temperaturas bajan respecto del verano y las personas comienzan a usar ropa más abrigada. En algunos lugares llueve más.

Contenido de la página

Unidad 5 · Lección 10

¿Cómo es el otoño y el invierno?

Ideas previas

Comience la clase consultándoles a los estudiantes a partir de las imágenes del Texto y la sección Explora: ¿qué característica tiene la estación del otoño?, mencionan algunos ejemplos, ¿cómo es el clima en esta estación? Luego pregúnteles sobre el invierno: ¿con qué actividad o comida relacionan el invierno? Anote sus respuestas en la pizarra.

Ambientes de aprendizaje

Invítelos a describir oralmente las características climáticas del otoño y del invierno en su ciudad, y a mencionar las actividades que realiza la familia en estos períodos; por ejemplo, se guarda la ropa de verano y se saca la ropa más abrigada, se comienza a usar la calefacción y cuando llueve en algunas casas se cocinan sopaipillas.

Pregúnteles: ¿qué características climáticas recuerdan del otoño y del invierno?, ¿qué ropa usan en el invierno, a diferencia del verano?, ¿qué cosas hacen en verano que no pueden hacer en el invierno?, ¿qué actividades hicieron en el invierno pasado en el colegio?

Finalmente, los estudiantes pueden presentar las características que mencionaron a través de un dibujo en su cuaderno o en un software de dibujo.

Explora

Observa las imágenes.

En otoño comenzamos a sentir frío y usamos ropa más abrigada. Algunos árboles empiezan a perder hojas. En ciertos lugares llueve más.

Solucionario

Se espera que respondan que en invierno se abrigan más que en otoño.
Respuesta abierta, se espera que mencionen que realizan actividades más al interior de la casa.

Propósito y recomendaciones

El objetivo de estas páginas es que los estudiantes, mediante las habilidades científicas de la observación y la exploración, puedan reconocer las características que tienen las estaciones del año, otoño e invierno.

Mencione que en otoño las temperaturas disminuyen respecto del verano, por lo que las personas tienden a utilizar ropa más abrigada. Esta estación comienza el 21 de marzo y finaliza el 20 de junio.

En invierno, las temperaturas bajan aún más respecto del otoño y aumentan las precipitaciones. Esta estación comienza el 21 de junio y termina el 20 de septiembre.

Ejemplos resueltos

¿En qué estación del año las personas se abrigan más, en otoño o en invierno?

En otoño las temperaturas disminuyen respecto del verano y la gente usa ropa más abrigada. En invierno las temperaturas bajan aún más y aumentan las precipitaciones, por lo que se necesita más abrigo. Respuesta: en invierno.

¿Qué actividades realiza la familia durante el invierno?

Se guarda la ropa de verano y se saca la ropa más abrigada, se comienza a usar la calefacción y, cuando llueve, en algunas casas se cocinan sopaipillas. Respuesta: actividades realizadas principalmente al interior de la casa.

Tabla

Característica	Otoño	Invierno
Fechas en Chile	21 de marzo – 20 de junio	21 de junio – 20 de septiembre
Temperatura	Disminuye respecto del verano	Baja aún más que en otoño
Precipitaciones	Algunas lluvias	Aumentan las lluvias
Árboles	Cambian de color y pierden hojas	Muchos árboles quedan sin hojas
Ropa	Ropa más abrigada	Ropa muy abrigada (parca, gorro, guantes)
Actividades	Se guarda la ropa de verano y se usa calefacción	Actividades al interior de la casa; se cocinan sopaipillas

Diagrama

timeline
    title Estaciones de otoño e invierno en Chile
    21 de marzo : Comienza el otoño
    20 de junio : Termina el otoño
    21 de junio : Comienza el invierno
    20 de septiembre : Termina el invierno

Glosario (5)

otoño: Estación del año en que las temperaturas bajan respecto del verano, algunos árboles pierden sus hojas y en ciertos lugares llueve más.
invierno: Estación más fría del año, con temperaturas más bajas que en otoño y mayor cantidad de precipitaciones.
precipitaciones: Agua que cae del cielo en forma de lluvia, nieve o granizo.
observación: Habilidad científica que consiste en mirar con atención para describir lo que ocurre en la naturaleza.
ropa de abrigo: Prendas como parkas, gorros, guantes y bufandas que ayudan a mantener el calor del cuerpo.

Preguntas para practicar

¿Qué características climáticas recuerdan del otoño y del invierno?

El otoño es más fresco que el verano, con días ventosos y algunas lluvias; el invierno es la estación más fría, con lluvias frecuentes y temperaturas bajas. En Chile el otoño va del 21 de marzo al 20 de junio y el invierno del 21 de junio al 20 de septiembre.

¿Qué ropa usan en el invierno, a diferencia del verano?

En invierno se usan parkas, gorros, guantes, bufandas y calcetines gruesos para mantener el calor. En verano se usa ropa liviana como poleras, shorts y sandalias, porque las temperaturas son altas.

¿Qué cosas hacen en verano que no pueden hacer en el invierno?

En verano se puede ir a la playa, nadar, jugar al aire libre hasta tarde y usar ropa ligera. En invierno esas actividades se dificultan por el frío y la lluvia.

¿Qué actividades hicieron en el invierno pasado en el colegio?

Se espera que los estudiantes mencionen actividades realizadas bajo techo, como trabajar en la sala, hacer manualidades, leer cuentos o jugar en espacios cerrados durante los recreos lluviosos.

¿Con qué actividad o comida relacionan el invierno?

Muchas familias relacionan el invierno con comidas calientes como sopaipillas, sopas, cazuelas o chocolate caliente, y con actividades dentro de la casa junto a la calefacción.

Temas y conceptos clave

Estaciones del añoOtoñoInviernoClima y vestimentaActividades familiares según la estaciónotoñoinviernotemperaturaprecipitacionesropa de abrigoobservaciónexploración

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Figuras de la página (1)

Fotografía de una calle arbolada en otoño: los árboles tienen hojas amarillas, naranjas y rojas, y el suelo está cubierto de hojas caídas. Hay autos estacionados al costado. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuándo comienza el otoño y cuándo el invierno en Chile?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué ropa se usa en invierno y en qué se diferencia del verano?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué actividades se pueden hacer en invierno y no en verano?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer el verano como estación cálida
• Identificar tipos de ropa según el clima
• Nombrar cambios del tiempo atmosférico (frío, lluvia, viento)

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iCómo es el otono y el invierno?

Unidad 5·Lección 10

ldeas previas

Comience la clase consultándoles a los estudiantes a partir de las imágenes del Texto y la sección Explora:iqué característica tiene la estación del Otoño?, mencionan algunos ejemplos,icómo es el clima en esta estación?Luego pregúnteles sobre el invierno:icon qué actividad o comida relacionan el invierno? Anote sus respuestas en la pizarra.

Ambientes de aprendizaje

Invitelos a describir oralmente las características climáticas del otoño y del invierno en su ciudad, y a mencionar las actividades que realiza la familia en estos períodos, por ejemplo, se guarda la ropa de verano y se saca la ropa más abrigada, se comienza a usar la calefacción y cuando llueve en algunas casas se cocinan sopaipillas.

Pregúnteles: jqué características climáticas recuerdan del otoño y del invierno?, iqué ropa usan en el invierno, a diferencia del verano?, iqué cosas hacen en verano que no pueden hacer en el invierno?, jqué actividades hicieron en el invierno pasado en el colegio?

Finalmente, los estudiantes pueden presentar las características que mencionaron a través de un dibujo en su cuaderno o en un software de dibujo.

Solucionario

Se espera que respondan que en invierno se abrigan más que en otoño.

2.Respuesta abierta, se espera que mencionen que realizan actividades más al interior de la casa.

Explora

Observa las imágenes:

156 Propósito y recomendaciones

El objetivo de estas páginas es que los estudiantes mediante las habilidades cientificas de la observación y la exploración puedan reconocer las características que tienen las estaciones del año, otoño e invierno.

Mencione que, en otoño las temperaturas disminuyen respecto del verano, por lo que las personas tienden a utilizar ropa más abrigada. Esta estación comienza el 21 de marzo y finaliza el 20 de junio.

En invierno, las temperaturas bajan aún más respeto del otoño y aumentan las precipitaciones, esta estación comienza el 2i de junio y termina el 20de septiembre.

Leccion 10

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