Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 89)

Unidad 5 • Lección 10

Ideas previas

Antes de trabajar las páginas del Texto,pregúnteles: jen qué estación del año estamos?, jcuál es la estación del año que más les gusta?, ipor qué?, jen quéestación del año ingresan al colegio?,jen qué estación del año están de cumpleaños?, jen qué estación del año se celebran las Fiestas Patrias?, jen quéestación del año se celebra Navidad?

Invite a los estudiantes a desarrollar la sección Explora. Para ello, se sugieren las siguientes preguntas para trabajar con las imágenes del Texto: iqué semejanzas y diferencias observan entre las imágenes?, ipor qué las vestimentas de las personas son diferentes?, ja qué se deben las diferencias en el paisaje?, ipor qué hace más calor durante el verano?

Habilidades cientificas

Para promover la habilidad científica de analizar la evidencia y comunicar modele la manera en que deben describir las imágenes presentadas en el Texto. Es importante que a partir de los comentarios entregados por los estudiantes vayan comparando sus observaciones.

Luego, pídales que realicen un dibujo en su cuaderno de ellos en la estación del año que más les gusta y que cuenten cuáles son las razones de ello.

Herramientas digitales

En https://www.enlacesmineduc.cl observarán un video sobre las estaciones del año. Digiten el código G20N1BP280A y luego responden:ipor qué las distintas regiones de la Tierra reciben diferente cantidad de luz solar a lo largo del año?

Leccion 10

iCuáles son las estaciones del año?

Explora

Observa las imágenes:

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Propósito y recomendaciones

El objetivo de estas páginas es que los estudiantes observen y describan las características de las estaciones del año.

La sucesión de las estaciones depende principalmente de la cantidad de luz solar que reciben las distintas regiones de la Tierra durante el año. Expliqueles que las imágenes de las estaciones del año están en el contexto de nuestro país, ya que,en otros, como los que se encuentran en el hemisferio norte, las estaciones son opuestas. Puede utilizar un globo terráqueo para apoyar esta explicación.

Se sugiere realizar las actividades propuestas en la página 87 del Cuaderno de actividades.

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