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Planificación Unidad 3 My family

Tiempo estimado: tres semanas y media.

Instrumentos de evaluación	TE pp. 33, 35 CA pp. 25	GDD pp. 87-91
Indicadores de evaluación para el estudiante	• Identifica vocabulario sobre los miembros de la familia. • Sigue cuentos muy breves y simples leidos en voz alta. • Puede indicar edades.

Habilidad	Objetivos de Aprendizaje	Materiales
Comprensión oral	OA 1 Comprender textos breves y simples ,como canciones, diálogos, chants e historias. OA 2 Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas. OA 3 Demostrar comprensión de textos orales: identificando personajes, objetos y animales siguiendo instrucciones simples; identificando palabras, expresiones de uso muy frecuente y vocabulario aprendido. OA 4 Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión. OA 5 Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones.	TE pp. 28, 30, 32,33. CA pp. 20, 23.
Comprensión de lectura	OA 6 Leer y demostrar comprensión de textos presentados, identificando vocabulario. OA 7 Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas. OA 8 Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión.	TE pp. 32, 33. CAp. 25.
Expresión oral	OA 10 Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés. OA 12 Expresarse oralmente con apoyo del docente para compartir información personal; expresar habilidades y cantidades hasta el 20; describir animales, objetos, ocupaciones y lugares; expresar prohibición; describir acciones.	TE pp. 30, 31. CApp. 14, 15, 16, 17, 19.
Expresión escrita	OA 13 Escribir, copiar o completar oraciones simples, de acuerdo con un modelo. OA 14 Escribir sobre la base de imágenes para identificar animales, objetos, lugares, expresar sentimientos, números hasta el 20, entre otros.	TE p. 35. CA pp. 20, 21, 22, 24, 25.

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