Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 125)

Clase 94

Objetivo de la clase

Cuente a los estudiantes que durante esta clase se revisarán la prueba para avanzar en sus aprendizajes.

Inicio (5 minutos)

Comente con sus estudiantes que el propósito de la actividad es que discutan sus respuestas y descubran sus aciertos y errores. (Distribuya su tiempo para hacer la clase de corrección con los instrumentos previamente corregidos para tener una visión general de qué aspectos debe clarificar o hacer énfasis.)

Desarrollo (70 minutos)

Organice al curso para la revisión de la prueba.

•Reparta las pruebas de manera individual.

Lea en voz alta el texto 1, mientras los ninos y ninas siguen en silencio la lectura.

Lea los items y pregunte cómo contestaron las preguntas. Dé la palabra, pida que verbalicen su respuesta y que expliquen con sus palabras por qué la eligieron como correcta.

Aclare significados de palabras que aún no se entiendan. Pregunte por el significado de palabras como inundar, valles, lomo (pregunta 4), cima (pregunta 4), refugiarse, estremecerse.Lea nuevamente los párrafos donde aparece cada una de las palabras mencionadas y trate de que infieran su significado a partir del contexto, por ejemplo, en el caso de la palabra inundar,pregunte: iQué pasó cuando se levantaron las olas del mar? iQué sucede cuando el mar entra en la tierra? iQué quiere decir que la tierra se inunda? Si es pertinente, pida que subrayen la(s)línea(s) del texto en que aparece la información que permite responder las preguntas.

– Leer el segundo párrafo, subrayar "Caicai era muy envidiosa"y comparar con las alternativas de la pregunta 2.

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