Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 126)

– Leer el tercer párrafo, subrayar "Caicai decidió quitarle la tierra a Trentren"y comparar con las alternativas de la pregunta 3.

– Leer la segunda y la tercera oración del cuarto párrafo, subrayar"Los subió a su lomo y los llevó a la cima de los cerros"y comparar con las alternativas de la pregunta 4.

Tanto las preguntas de respuesta explicita como las preguntas de inferencia local pueden ser extraidas de segmentos especificos del texto. Las preguntas que persiguen inferencias globales, en cambio, requieren haber comprendido el sentido de aspectos globales del texto, por lo que no se pueden extraer de un segmento en particular, como es el caso de la pregunta 5.Tenga presente que tanto las preguntas que buscan que reconozcan información explicita del texto como las que buscan que realicen inferencias (locales o globales) deben ser respondidas a partir de la información que entrega el texto y no a partir de la imaginación o conocimientos previos sobre el tema que posean los niños y ninas; para ello se utilizan otro tipo de preguntas (de evaluación o de opinión). Como el instrumento de evaluación busca ser objetivo, no incorpora preguntas de opinión, por lo que le sugerimos que aproveche la corrección de la prueba para generar también este tipo preguntas que conecten los textos con el mundo de los niños(as) y desarrollen su capacidad para opinar, imaginar y comunicar emociones.

-Propicie la discusión y anime a compartir las técnicas que utilizaron para responder la pregunta correctamente.

Realice el mismo procedimiento con el texto 2. Aclare significados de palabras que aún no se entiendan. Pregunte por el significado de expresiones como cautiverio. Lea nuevamente el párrafo en el que aparece la palabra mencionada y trate de que infieran su significado a partir del contexto en que se encuentra en el texto, por ejemplo: iQué significa que la chinchilla viva en estado salvaje? iQué será lo contrario de vivir en estado salvaje? iQué significará, entonces,vivir en cautiverio?

Agreguen las nuevas palabras aprendidas en el "Muro de palabras". Intencione que utilicen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Para precisar las claves de respuestas correctas pueden subrayar la(s) línea(s) del texto en que aparece la información que permite responder las preguntas. Por ejemplo, puede:

– Subrayar la segunda oración del tercer párrafo y comparar con las alternativas de la pregunta 9.

– Subrayar la primera y segunda oración del cuarto párrafo y comparar con las alternativas de la pregunta 10.

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