Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 4)

íNDICE

1. INTRODUCCIÓN 4 Plan Nacional Leo Primero Primer Año Básico 4
2. ENSENANZA DE LA LECTURA 5 Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura 5 2.1.Lectura oral

2.2. Comprensión lectora y oral 2.3.Conciencia fonologica 2.4.Conocimiento del alfabeto y decodificación 9 2.5.Fluidez 10 —Lectura independiente 10 — Lectura en parejas 11 — Lectura compartida 11 — Palabras de uso frecuente 12 2.6.Conciencia semántica y vocabulario12 — Muro de palabras 14 2.7.Conciencia sintáctica 14 2.8. Escritura 14 2.9.Cómo se combinan estos procesos?15 3. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE 16 3.1.Monitoreo de aprendizajes 16 3.2. Diversidad en la sala de clase 17

3.3. Herramientas de clima de clase 20 3.4.Pausas activas 20 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 21 5. PLANES DE CLASES 22 Guiones para el desarrollo de las clases N° 1 a la 7222 6.ANEXOS 298 6.1. Libros de la Biblioteca de Aula.299 Cuentos, Textos informativos, Cuentos de libre uso 300 6.2.Lecturas compartidas 302 6.3.Palabras de uso frecuente por Tomos 304 6.4. Distribución de palabras de vocabulario por Tomos 306 6.5.Componentes de la lectura y su desarrollo 308 6.6. Monitoreo de aprendizajes:311 – Resumen de tickets de salida y actividad de monitoreo con la correspondencia curricular.312 — Pruebas y revisiones 313 6.7.Herramientas de clima de clases.314 6.8.Pausas activas 317 6.9.Actividades complementarias 320 6.10. Cobertura curricular 327