Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 10)

Visión global del ano

A continuación, se presenta una sugerencia de planificación anual que considera los objetivos de aprendizaje que deben ser cubiertos a lo largo del año en la asignatura de Ciencias Naturales 5.o básico. Además, se senala (a modo de sugerencia) la cantidad de horas pedagógicas en las que deben ser desarrollados dichos objetivos.

Semestre 1

Unidad 1

Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y

lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua,etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Describir las características de los océanos y lagos:

Variación de temperatura, luminosidad y presión en relación a la profundidad.

Diversidad de flora y fauna.

Movimiento de las aguas, como olas, mareas,corrientes (El Nino y Humboldt).

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos,ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

Actitudes

Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

Reconocer la importancia y seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.

Tiempo estimado

28 horas pedagógicas

Unidad 2

• Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se

organizan en tejidos, órganos y sistemas.

Identifi car y describir, por medio de modelos, las estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso) y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.

Explicar, por medio de modelos, la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea,bronquios, alveolos, pulmones).

Explicar la función de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias, oxígeno y dióxido de carbono), identificando sus estructuras básicas (corazón, vasos sanguíneos y sangre).

Actitudes

Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.

Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo común.

Tiempo estimado

44 horas pedagógicas



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Guia Didáctica del Docente - Ciencias Naturales 5.° básico