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lenguaje y comunicacion

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i Apoyo metacognitivo

A continuación presentamos un instrumento que permitirá a sus estudiantes completar el gráfico de la página 229 del TE. Coménteles que la revisión de este instrumento les entregaráinformación objetiva para realizar esa actividad.

Explique a sus estudiantes que este instrumento es una síntesis de los Objetivos de aprendizaje abordados durante la unidad y que los Indicadores que en él se presentan corresponden a las habilidades relacionadas con dichos aprendizajes.

Meta	Estará bien hecho si ...
Describir el ambiente y las costumbres presentadas en el texto	》Comparo mis costumbres con las de los personajes. 》 Describo o recreo visualmente el lugar donde ocurre el relato. >Subrayo adjetivos o frases en el texto que describen el ambiente o costumbres.
Interpretar figuras literarias presentadas en el texto	》Explico, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que usen lenguaje figurado.
Opinar sobre algún aspecto de la lectura, fundamentando la opinión	》Relaciono información del texto con sus experiencias y conocimientos. 》 Explico, oralmente o por escrito, la información que he aprendido o descubierto en los textos que lei. 》 Comparo dos elementos similares presentes en un texto leido. 》Comparto una opinión sobre información del texto y la funda- mento con información del texto o conocimientos previos.
Crear un texto informativo, utilizando correctamente coma y conectores	>》Elijo un tema sobre las lecturas realizadas en clases y registro infor- mación para desarrollarlo. 》 Desarrollo el tema y organizo los subtemas por párrafo, incorporo datos, descripciones e incluyo palabras y expresiones especifi cas del tema tratado. 》 Utilizo conectores para ordenar el texto. 》Escribo las frases explicativas entre comas.
Realizar una exposición oral de manera clara y efectiva	》Presento información que se relaciona con el tema seleccionado 》 Uso ejemplos para ilustrar sus afirmaciones 》 Uso material de apoyo que complemente la exposición. 》Utilizo vocabulario variado y preciso y un registro formal 》Empleo un volumen, una pronunciación y una entonación ade- cuados a la situación. 》Adapto mis gestos y posturas a la situación. 》Hago contacto visual con la audiencia.

Lenguaje y Comunicación·5.o básico

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