Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 37)

niño de 8 años), con la venia del Estado de Chile, fueron fotografiados y enviados a Europa donde fueron expuestos como verdaderos animales.

El éxito de esta muestra hizo que, entre 1878 y 1900,tres grupos de nativos corrieran la misma suerte,muchos de los cuales no lograron sobrevivir a esta experiencia. La gran afluencia de público y su éxito económico llevó al empresario alemán Carl Hagenbeck a patentar el concepto de"Zoológicos Humanos"a dedicarse a reclutar indigenas como un próspero negocio. Esto trajo como consecuencia que para el centenario de la Revolución francesa, en la Exposición Universal de París (1889), no solo la legendaria Torre Eiffel fuera estrenada sino también una muestra de 400nativos, los cuales fueron presentados también en el Royal Aquarium de Londres y en el Museo de Cera de Bélgica. Este suceso causó tal revuelo y espanto en la sociedad de la época, gue fueron reqresados a territorio chileno tras vivir una experiencia traumática.

Orientaciones géneros literarios

Género narrativo: El mito y la leyenda

Tanto para el trabajo del mito como para el de la leyenda, se sugiere, en primer lugar, hacer un paralelo entre ellos, con el fin de que se puedan establecer las similitudes y diferencias entre ambos géneros, poniendo énfasis en los elementos que los diferencian.

Uno de los rasgos que confunden y dificultan su diferenciación es la presencia de elementos sobrenaturales, aunque estos tienen funciones distintas. En la leyenda, el uso de estos elementos permite resaltar una característica del personaje o acontecimiento que ayuda a completar los hechos no comprobables o difusos del relato.

Es importante destacar que la leyenda se basa en acontecimientos o personajes identificables en un tiempo histórico y un espacio geográfico determinado y que, por el impacto de sus historias, son convertidos por el propio pueblo en figuras o acontecimientos sobrenaturales.

El mito, en cambio, se basa en lo sobrenatural para explicar"el verdadero"origen de la humanidad, la creación del mundo o fenómenos naturales y, a diferencia de la leyenda, se ubica en un"tiempo mítico", es decir,antes de la creación. Es así que se explica que estas narraciones comiencen con fórmulas que manifiestan

una situación de caos generalizado que se enmienda por la presencia de una divinidad, que manifiesta su voluntad creadora.

Invite a sus estudiantes a participar en un panel en el que se dialogue y se discuta sobre cuál creen que sera el equivalente a la ceremonia del Hain en nuestra cultura.

Para guiar el trabajo, presente a sus estudiantes un modelo de panel de conversación. Para ver el video ingrese el código16GL5B132A en el sitio http://codigos.auladigital.cl.

Actividad complementaria de oralidad

1. Te invitamos a participar en un panel en el que se dialogue sobre la ceremonia del Hain y cuál sería,en su opinión, un rito de iniciación equivalente en nuestra cultura.

2. Observen el video que les mostrará su profesor o profesora de un modelo de panel.

3. Organicen grupos de cinco integrantes y dialoguen sobre el tema propuesto. Para guiar su trabajo, pueden debatir a partir de sus experiencias frente a las siguientes preguntas:

En nuestra sociedad actual:

》jCuándo el adolescente pasa a ser un adulto?jLa etapa adulta comienza con el logro de una determinada meta o con cumplir cierta edad?

》jEl paso a la vida adulta es igual para hombres y mujeres?

》jCuándo crees tú que alguien puede ser considerado un adulto?

》jCuáles son las"pruebas"que debemos superar para demostrar que ya somos adultos?

Desarrollo de la unidad

132

Unidad 3· jQué conoces de las culturas de Chile?