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Unidad 1

Planificación de la unidad

Lecciones/ Tiempo estimado	Objetivos de Aprendizaje (OA)	Indicadores de evaluación Describen el significado de cada cifra de un número determinado Dan ejemplos de números grandes utilizados en medios impresos o electrónicos. Aproximan números, usando el valor posicional. Expresan un número dado en notación expandida. Escriben en notación estándar el numeral representado en notación expandida. Explican y muestran el significado de las cifras en números cuyas cifras se repiten. Explican, por medio de ejemplos, estrategias para comparar números. Ordenan números de manera creciente y decreciente. Explican el orden de números, empleando el valor posicional. Dividen en partes iguales tramos de la recta numérica. Identifican el primer, segundo, tercer,.. término en secuencias ordenadas. Intercalan números entre números en la recta numérica.
Lección 1: Representar y describir números Grandes números naturales de hasta más de 6 cifras 26 horas y menores que 1 000 millones pedagógicas • identificando el valor posicional de los dígitos • componiendo y descompo- niendo números naturales en forma estándar y expandida • aproximando cantidades • comparando y ordenando nú- meros en este ámbito numérico • dando ejemplos de estos números en contextos reales.
Lección 2: Aplicar estrategias de cálculo Multiplicación mental para la multiplicación y división anexar ceros cuando se multi- 18 horas plica por un múltiplo de 10 pedagógicas • doblar y dividir por 2 en forma repetida usando las propiedades: conmutativa, asociativa, distributiva. Demostrar que comprenden la multiplicación de números naturales de dos cifras por números de dos cifras • estimando productos • aplicando estrategias de cálculo mental • resolviendo problemas rutina- rios y no rutinarios, aplicando el algoritmo. Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres cifras y divisores de una cifra • interpretando el resto • resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.	Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación anexar ceros cuando se multi- plica por un múltiplo de 10 • doblar y dividir por 2 en forma repetida usando las propiedades: conmutativa, asociativa, distributiva.	Determinan productos cuando uno de los factores es múltiplo de 10, 10001000 Calculan multiplicaciones, aplicando mitades y dobles. Calculan multiplicaciones, aplicando repetidamente dobles y mitades. Aplican la propiedad distributiva en multiplicaciones, descomponiendo en múltiplos de 10. Doblan multiplicaciones dadas para realizar multiplicaciones. Usan las propiedades conmutativa y asociativa para multiplicar números.

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