Página — Matematica 5 (pág. 31)

Grandes números (páginas 15 a 48)

Propósito de la lección

Esta lección se organiza en torno a los Objetivos de Aprendizaje (OA) del Eje Números y operaciones. El propósito principal de esta lección es que al término de ella las y los estudiantes sean capaces de contar, leer, representar y escribir números hasta 1 OOO millones, además de comparar, redondear y estimar estos números. Para conseguir este objetivo, la mayoría de las actividades de esta lección apuntan a que las y los estudiantes, usando diversos contextos,puedan desarrollar su sentido numérico, comprender los números y usarlos de manera adecuada.

Planificación y articulación de la lección

A continuación, se presenta la articulación entre los contenidos, habilidades, Objetivos de Aprendizaje (OA) e indicadores de evaluación de la lección. Además se señala el tiempo estimado y la secuencia didáctica de los aprendizajes y actividades de esta.

Lección

Contenidos/ Tiempo estimado	Objetivos de Aprendizaje(OA)	Indicadores de evaluación	Objetivos de las secciones Aprendo	Principales actividades	Habilidades
Números hasta 100000 (págs. 16 a 19) 3 horas pedagógicas	Representar y describir números naturales de hasta más de 6 cifras y menores que 1000 millones . identificando el valor posicional de los digitos • componiendo y descompo- niendo números naturales en forma estándar y expandida • aproximando cantidades . comparando y ordenando números en este ámbito numérico • dando ejemplos de estos núme- ros en contextos reales.	• Describen el significa- do de cada digito de un número determinado. • Dan ejemplos de núme- ros grandes utilizados en medios impresos o electrónicos. • Expresan un número dado en notación expandida. Escriben en notación estándar el numeral representado en nota- ción expandida. • Explican y muestran el significado de las cifras en números cuyas cifras se repiten.	Contar hasta el diez mil.	Cuentan de diez mil en diez mil. Relacionan los números obtenidos.	Representar. Argumentar y comunicar.
			Escribir con cifras y con palabras un número representado en la tabla de valor posicional.	Completan tablas de valor posicional y escriben números con cifras y con palabras.
			Leer números hasta 100 000 usando períodos y escribirlos con palabras.	Leen números y escriben con palabras números escritos con cifras y viceversa. Representan cantidades usando monedas y billetes del sistema monetario nacional.
			Números hasta 1000000 (págs.20 a23) 3 horas pedagógicas	Contar decenas de mil.
Escribir con cifras y con palabras un número representado en la tabla de valor posicional.	Escriben números con cifras y con palabras. Analizan información que contiene números en el ámbito numérico trabajado hasta el momento.	Leer números hasta 1000000 usando periodos y escribirlos con palabras.	Leen números y escriben con palabras números escritos con cifras y viceversa.

Unidad 7

Matemática· 5° Básico

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