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Aventura Matemática

Capitulo 19 | Aventura Matemática 2 horas pedagógicas

Visión general

En este capítulo se abordan actividades no rutinarias que integran distintos aprendizajes y habilidades matemáticas estudiadas durante el año y en años anteriores. Los contextos favorecen la articulación del estudio con otras asignaturas y se espera que ayuden a tomar conciencia de problemáticas medioambientales que nos afectan.

Objetivos de Aprendizaje del capítulo

OA11: Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.

OA12: Resolver adiciones y sustracciones de decimales empleando el valor posicional hasta la milésima.

OA19: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m,cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas.

OA2o: Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa,de manera manual y/o usando software educativo.

OA21: Diseñar y construir diferentes rectángulos, dados el perímetro, el área o ambos, y sacar conclusiones.

OA22: Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar áreas de figuras irregulares, aplicando las siguientes estrategias:

Conteo de cuadriculas

Comparación con el área de un rectángulo Completar figuras por traslación.

OA23: Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto.

OA 26: Leer, interpretar y completar tablas,gráficos de barra simple y gráficos de línea y comunicar sus conclusiones.

Actitud

Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.

Temas matemáticos involucrados

Actividad 1. La Isla de Pascua y su área marina protegida.

1.Medir longitudes usando regla graduada en cm.

2. Estimar longitudes dado un referente.

3. Comprender la diferencia entre una superficie y su área.

4. Calcular el área de triángulos y cuadrados.

5. Encontrar las medidas de un triángulo para que tenga un área dada.

6.Comprender intuitivamente la noción de escala.

7.Comprender intuitivamente la noción de razón como comparación por cociente.

Actividad 2. El cambio climático en Chile.

8. Interpretar, analizar y deducir información contextualizada presentada en gráficos de líneas y de barras.

9.Comprender la noción de promedio.

10.Comprender intuitivamente la noción de variable y los valores que puede tomar esa variable.

11.Comprender intuitivamente la relación de dependencia que se puede establecer entre dos variables.

12.Comparar y ordenar decimales.

13. Restar números decimales.



Capítulo 19 • Aventura Matemática

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