Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 159)

(cidError frecuente

Los estudiantes pueden creer que la flecha que indica la relación entre los organismos en las redes tróficas implica"se alimenta de" Por ello es habitual que dibujen las redes tróficas con las flechas al revés. Este error se produce porque el estudiante cree que en cualquier diagrama la dirección de la flecha indica acción.jCómo remediar este error? Los estudiantes pueden analizar redes tróficas que presenten errores con el fin de ejercitar la construcción de diagramas de flujo de materia y energía.

Fuente: Allen, M. (2010). Misconceptions in Primary Science.England: McGraw-Hill. (Adaptación).

Efectos de las actividades humanas sobre el equilibrio ecológico (Páginas 94 a la 97)

Orientaciones al docente

Para introducir el tema abordado en estas páginas,puede preguntar a los estudiantes: jpodemos considerar al ser humano parte del ecosistema?, jpor qué?jQué acciones realizadas por el ser humano pueden afectarlo?

Con el fin de profundizar en el tema de la contaminación, motívelos a analizar el gráfico que se muestra a continuación a través de las siguientes preguntas:jen qué pais de Sudamérica existe menor emisión de C O_{2}? jEn cuál existe una mayor emisión?j A qué crees que se debe esta diferencia? jQué tipo de actividades piensas que se realizan en los países con mayor emisión de CO,? jCómo crees que afectan las emisiones de este gas al ecosistema?;Qué medidas se podrían tomar para disminuir la emisión?

Para profundizar en el trabajo de la página 97, sobre las medidas de protección del medio ambiente, se sugiere utilizar la Actividad complementaria 15 adjunta en el material fotocopiable en las páginas 106 y 107,con el fin de que los estudiantes comprendan que los residuos desechados diariamente se pueden reutilizar.

Para complementar el trabajo con la sección Conectando con las TIC, formule las siguientes preguntas:jcuál creen que es la utilidad del reciclaje?;Qué beneficios reporta a los ecosistemas?jRecomendarias realizar este tipo de actividades?, jpor qué?

Inocular: introducir por medios naturales o artificiales un virus o bacteria en un organismo.

Ventana de profundización disciplinar

Contaminantes orgánicos persistentes

Para mantener bajo control la reproducción de ciertos organismos que son considerados plagas, se han aplicado en los cultivos sustancias contaminantes que se degradan muy lentamente en la naturaleza,conocidas como contaminantes orgánicos persistentes (COPs), las que pueden permanecer activas durante décadas. Debido a esta característica,pueden ser transportadas largas distancias por el aire y el agua, y contaminar lugares muy lejanos a los de su aplicación. Estos contaminantes se traspasan a través de las cadenas y tramas tróficas, alterando el equilibrio natural de los ecosistemas.

Fuente: Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales de México. Riesgos de los plaguicidas para el ambiente. (Adaptación).

Desarrollo de la unidad


Fuente: Banco Mundial, 2009.

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Unidad 2 Interacciones en los ecosistemas