Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 160)

iEn qué consiste la conservación de los ecosistemas? (Página 98)

Orientaciones al docente

Para orientar el trabajo de investigación propuesto en la página 98, se recomienda entregar los siguientes pasos.

(1) Definir un tema de interés.

(2) Formular una pregunta de investigación relacionada con el tema seleccionado.

(3) Definir los objetivos de la investigación.

(4) Realizar una revisión bibliográfica.

(5) Organizar la información a través de una tabla,un organizador gráfico u otro recurso.

(6) Responder la pregunta de investigación y comunicar la información recopilada.

Se recomienda utilizar las Actividades complementarias 12 y 13 de las páginas 102 y 103, adjuntas en el material fotocopiable, para trabajar el tema de animales en peligro de extinción.

Para profundizar en los contenidos disciplinares de esta lección, se recomienda visitar la Ventana de profundización disciplinar adjunta en el material fotocopiable de la página 99.

Para orientar la elaboración del artículo de la sección Conectando con cientificos chilenos, sugiera a sus estudiantes las siguientes consideraciones.

Recomendaciones para elaborar un artículo

(1) Asegurarse de la validez y objetividad de la información que se presenta.

(2) Utilizar fuentes confiables al investigar el tema de interés.

(3) Mencionar todas las referencias biblioqráficas desde donde has extraido la información.

(4) Los argumentos del artículo deben estar sustentados en la investigación realizada.

Cierre de la lección (Página 99)

Orientaciones al docente

Para guiar la elaboración del artículo científico, entregue a sus estudiantes las siguientes recomendaciones.

(1) Selecciona un título atractivo para tu artículo.

(2) Escribe una pequeña introducción que describa la organización de los contenidos.

(3) Desarrolla las ideas y conceptos que has investigado en profundidad. Recuerda que se trata de un texto que tiende a ser objetivo. Por lo tanto, todo debe estar basado en lo que has investigado.

(4) Finaliza tu artículo con una conclusión que incluya todos los puntos de tu desarrollo. Aquí puedes incluir tu opinión, pero fundamentada en la investigación realizada.

Integro lo que aprendí (Páginas 100 y 101)

Orientaciones al docente

Se sugiere entregar a sus estudiantes la rúbrica de evaluación adjunta en el material fotocopiable presente en la página 108 para que evalúen sus aprendizajes.

Actividad complementaria 9:Metacognición

En relación con los aprendizajes adquiridos durante la unidad, pida a sus estudiantes que se organicen en parejas para realizar una entrevista a su companero o compañera. Sugiérales las siguientes preguntas: jquéaprendizajes alcanzaste durante esta unidad? jPodrias explicar los pasos que seguiste para diseñar montajes experimentales?, iy para realizar investigaciones? jQuémetas cumpliste durante esta unidad?, jcuáles no?

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Ciencias Naturales · 6.o básico

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