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Orientaciones al docente

El paso de la ninez a la adolescencia trae consigo una serie de inquietudes y cuestionamientos,entre los cuales destaca la relación y los vínculos que establece una persona con otra. Dado esto, es que durante la unidad se trabajarán temáticas como la tolerancia, la paciencia y el respeto por la diversidad, fomentando la participación de los y las estudiantes a través del diálogo constructivo, realizando lecturas y actividades que busquen desarrollar su capacidad de reflexión sobre sí mismo y sobre sus acciones en el contexto social, de manera que, los y las estudiantes colaboren en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva, donde la diferencia sea vista como una cualidad positiva que enriquece a los individuos, que los hace únicos y especiales. Dicho lo anterior, y para comenzar la Unidad, se invita a los y las estudiantes a realizar una actividad motivacional que trata la lectura del poema"Todos somos especiales"Luego de esto, revisarán las diferentes metas de aprendizaje, a partir de las cuales podrán fijar sus propios objetivos de aprendizaje. Se espera que a lo largo de la Unidad demuestren una disposición e interés por expresarse de manera creativa a través de las diversas formas de expresión oral y escrita.

》 Para mostrar el booktrailer a sus estudiantes, ingrese el código 16GL6B063A en el sitio http://codigos.auladigital.cl

c Actividad complementaria de motivación

1. Observa con atención las siguientes imágenes. Comenta con tus companeros y compañeras qué vez en ellas y qué llama tu atención.

2. Observa atentamente el booktrailer que tu profesor o profesora te mostrará. Pon especial atención en lo que expresa el niño. Responde las siguientes preguntas: jde qué crees que tratará este libro?, jqué te hace pensar eso?, jqué le sucede a este nino?, jcómo se relaciona el protagonista de este libro con el hashtag #EligeSerAmable?, jde qué manera se complementan la portada del libro, el booktrailery el hashtag?, jcómo estos elementos se relacionan con la pregunta o hilo conductor, jqué es lo que nos hace especiales y diferentes?

3.Escribe un breve párrafo que describa una situación en la que te sentiste especial y diferente, fundamentando el por qué te sentiste así.

Inicio de unidad

Páginas 92-97

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Lenguaje y Comunicación · 6.o básico

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