Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 20)

"Los descendientes de los germanos se mezclaron con las comunidades originarias y con las poblaciones romanizadas. Con ello fusionaron ciertas practicas.Ejemplo de esto fue que asociaron a la encomendación romana (contrato entre hombres libres donde mediaban tierras, servicios y proteccion) con los rasgos más personales de la cofradia germánica (grupo de guerreros).

Esta práctica, que incorporaba costumbres célticasy germanas, ofrecia ciertos caracteres que detentaria el vasallaje. Algunos de ellos son la libertad personal de los contrayentes y la duración vitalicia de un contrato que determina obligaciones reciprocas"

Adaptado de Boutruche, Robert(1973), Senorio y Feudalismo.Los vinculos de la dependencia

Roberr Boutruche fue un hisroriador francés, destacado por sus investigaciones y obras sobre el feudalismo.

"Sea por todos conocido cómo yo,Alfonso (ll), por la gracia de Dios, rey de Aragón, doy y concedo a ti, Guillermo de Anglesola, mi castilo de Mur,y lo tendrás con servicio y fidelidad. Te doy y concedo este castillo con todos sus términos (limites)y pertenencias, salidas y las mejoras que hagas en él [.].Te lo doyy te lo concedo en feudo.Me harás servicio y me tendrás fidelidad perpetua, tanto a mi como mis sucesores.Lo poseeréis por mi y por los mios, tú y tu progenie a perpetuidad y nos dares a nosotros y a nuestros enviados la potestad (dominio)demismo"

Fragmento de la concesión de un feudo por Alfonso ll(1192).

Alfonso Il rey de Aragón y conde de Barcelona entre 1164y 1196.

"Si alguien quiere abandonar a su senor, que sea autorizado a hacerlo si puede aportar la prueba de los siguientes crimenes: en primer lugar, si el senor ha querido reducirle injustamente ala servidumbre;en segundo lugar, si ha alimentado un propósito contra su vida;en tercer lugar, si ha cometido adulterio con la mujer de su vasallo; en cuarto lugar,si ha avanzado hacia él con la espada levantada para matarle voluntariamente, en quinto lugar, si pudiendo

asegurar la defensa de su vasallo después de que este se encomendó en sus manos, no lo hubiera hecho.Por cualquiera de estos crimenes que un senor haya perpetrado contra su vasallo, este tiene permiso para abandonarle"

Capitular del reino de los francos (siglo IX).

Durante el penodo carolingio un capitular era un acto legislativa.

Blair Leighton,Edmund (1901). El espaldarazo.

Esta pintura representa el nombramiento de un caballero por parte de una reina medieval. Estos eran nobles que juraban lealtad en la defensa de un reino.

A pesar de que la ley privilegiaba a los hombres en la descendencia ante una herencia, varias mujeres se situaron a la cabeza de grandes feudos y ruvieron bajo si a vasallos.

Reunidos en parejas, respondan.

Qué tipo de fuentes se incluyen en estas páginas?, iquéinformación aporta cada una de ellas?

2. Según esta información, jcómo se originaron las relaciones de fidelidad y dependencia durante la época feudal?

3.jQué caracterizó a las relaciones de vasallaje?Ejemplifiquen a partir de las fuentes.

Lección1

imágenes?, jqué acción observas en ambas imágenes?, iqué te llama la atención de ambas imágenes?, ipor qué?

Invite a los estudiantes a realizar la actividad de la página l29, puede orientar el desarrollo de la actividad con las siguientes preguntas:

Paso I: jA qué año pertenecen las fuentes escritas?, jQué elementos te permiten afirmar el tipo de fuente al cual corresponden?

Paso 2: jQué tradiciones culturales influyeron en la conformación de la fidelidad y dependencia durante la época feudal?

Paso 3: jQué obligaciones generaba una relación de vasallaje?, jEn qué situación(es) un vasallo podía poner término al vínculo de vasallaje?

Recursos y herramientas digitales

Para complementar la actividad sobre le feudalismo, puede utilizar el recurso educativo disponible en el sitio web www.enlacesmineduc.cl ingresando el código G20S7BP179A.

Ambientes de aprendizaje

Indique a los estudiantes que se reúnan en parejas y, que al término de su actividad intercambien sus cuadernos con otra pareja de trabajo y, que complementen la respuesta de sus compañeros, mediante comentarios, ideas que consideren centrales. El aprendizaje al ser una construcción social, requiere de la interacción y evaluación entre los propios pares.

Respuestas esperadas

1. La fuente A, es una pintura, primaria. La fuente B, es un texto escrito, secundario. Las fuentes C y D, son fuentes escritas, primarias. La fuente E,es una pintura, secundaria. La información que aportan las fuentes A, B, C y E tienen relación con el vínculo de vasallaje y cómo este se llevó a cabo.

2. La influencia de la tradición germana fue central, ya que reapropió la encomendación romana hacia rasgos más personales, lo que generó el desarrollo de contratos voluntarios entre hombres libres (señor y vasallo), denominado como vasallaje.

3. Las relaciones de dependencia entre los señores y vasallos, unidos por un contrato que otorgaba obligaciones para ambos, principalmente el cumplimiento de la fidelidad.

3

Texto del estudiante


Historia. Geografia y Ciencias Sociales·7.°Básicc

179