Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 54)

"Digo,pues, que ya habian los anos de la fructifera Encarnación del Hijo de Dios llegado al número de mil trescientos cuarenta y ocho cuando a la egregia [ilustre] ciudad de Florencia,nobilisima entre todas las otras ciudades de lralia,llegó la mortifera peste que o por obra de los cuerpos superiores o por nuestras acciones inicuas [perversas] fue enviada sobre los mortales por la justa ira de Dios para nuestra corrección que habia comenzado algunos anos antes en las partes orientales privándolas de gran cantidad de vivientes,y, continuándose sin descanso de un lugar en oro,se habia extendido miserablemente a Occidente"

Boccaccio, Giovanni(1353). Decamerón.El Decamerón es una destacada obra literaria compuesta por varios cuentos y novelas.

"La contagiosa pestilencia de nuestros dias, que está cundiendo a lo lejos, ha dejado muchas iglesias y parroquias sin sacerdote o párroco que se encargue de sus feligreses.[..] tenemos entendido que muchas personas están muriendo sin el sacramento de la penitencia [..] persuadid a todos los hombres, en particular a los que hoy están enfermos, o puedan caer enfermos en el fururo, de que, si están en punto

En grupos,realicen la actividad.

1.Lean y observen en conjunto las fuentes de estas páginas, clasifiquenlas e identifiquen aspectos de su autoria (autor y contexto de producción).

jQué aspecto o dimensión de la crisis del siglo XIV permiten conocer?, jqué información entregan?,jen qué medida permiten corroborar o contrastar información?

Los flagelantes de Tournai, Bélgica (1349)Los flagelantes constituyeron un movimiento católico radical que interpreró la crisis del siglo xiV como un castigo divino.

"Eran hombres que daban penitencia y se azotaban con látigos de duro cuero anudado con pequenas púas de hierro. Algunos se hacian sangrar malamente entre los omóplatos y algunas mujeres locas llevaban panos para recoger su sangre y untársela a los ojos, diciendo que era sangre milagrosa. Mientras hacian penitencia, cantaban tristes cantos acerca de la natividad y la pasión de Nuestro Senor. El objeto de esta penitencia era poner fin a la mortalidad, pues por entonces [...] al menos un tercio de toda la población del mundo munió"

Froissart, Jean(1350).En GottfriedRobert (1989). La muerte negra.

Jean Froissart fue un cronista y poera francés cuya obra es considerada una de las fuentes más relevantes para conocer el siglo xiV europeo.

de muerte y no pueden obtener los servicios de un sacerdote, entonces deben confesarse entre si [..].Y si no hay hombre presente, entonces a una mujer".

Obispo de Bath y Wells (1349).En Gottfried,Robert(1989). La muerte negra.

Este extracto pertenece a una carta del citado obispo a los sacerdotes de su parroquia en el sudoeste de Inglaterra.

3.Piensan que a través de estas fuentes es posible acercarse a la época a través de la empatia, es decir, situándose en el lugar de otro?,cpiensan que es necesario realizar ejercicios como estos para el estudio de la historia?

Lección 3

Paso 3: jqué significa para ti la empatía?, jcómo puede relacionarse la empatía con la historia?, jconsideras que la empatía histórica es importante para estudiar la realidad?, estas preguntas tienen como finalidad que los estudiantes reconozcan la importancia de la empatía en la construcción de la historia ya que, la empatia es un concepto que hace referencia a capacidades para imaginar "cómo era”"o a comprender las actitudes o las motivaciones de los actores del pasado, que ahora nos pueden parecer extrañas, equivocadas o imposibles. (Santisteban, 20lO). De ahí la importancia de este paso de la actividad.

Recursos y herramientas digitales

Para complementar la información entregada en las páginas sobre la crisis de la baja Edad Media en Europa, puede utilizar el documento disponible al ingresar el código G20S7BP2l3A en el sitio web www.enlacesmineduc.cl.

Respuestas esperadas

1. Las fuentes A y B, son ilustraciones de tipo primarias, en ambas fuentes los autores representan la crisis de los últimos siglos medievales. Las fuentes escritas C, D y E, son de tipo primarias,en las tres fuentes los autores son contemporáneos al tema de tratan, este es la peste que azotó a Europa durante los últimos siglos medievales.

2. Las fuentes permiten conocer la crisis asociada a las enfermedades, principalmente la peste que generó un gran índice de mortalidad en la población europea junto con conflictos políticos entre distintas monarquías. Permitiendo conocer lo que ocurria en aquellos años,a través de distintos puntos de análisis.

3. Se espera que los estudiantes señalen la importancia del análisis de fuentes para la construcción historia, principalmente en la comprensión de esta al momento de analizar distintos modos de vida lo cual, favorece el fortalecimiento de la empatia histórica.

Ambientes de aprendizaje

Invite a los estudiantes a reunirse en equipos de cuatro personas. Para ello,solicíteles cambiar la distribución de la sala formando círculos con sus puestos. Este cambio de distribución en la sala tiene por objetivo favorecer el trabajo grupal de los estudiantes.



Texto del estudiante

Historia. Geografia y Ciencias Sociales·7.°Básicc

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