Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 36)

Orientaciones y planifi caciones de clase

Desarrollo 35 min

Para orientar la reflexión inicial de la página, se sugiere preguntar cómo se desarrollar´a el conflicto de la historia en otro contexto, por ejemplo, cuando ya se han inventado los antibióticos y Johnsy no corre riesgo de morir.

Cierre 5 min

Concluya la clase invitándolos a fundamentar si creen que el amor produce siempre cambios positivos o si opinan que existen también (cariños malos). Pídales que expliquen cómo distinguirían un amor verdadero de un cariño dañino.

Criterios de revisión

Puede encontrar el análisis de la evolución de Johnsy en la página 72del Solucionario.

La reflexión debe basarse en las experiencias de los estudiantes y en la lectura efectuada. Deben mencionar distintos tipos de amor (hacia los amigos, la familia, la naturaleza, una causa, etc.).

Opciones para profundizar

Para reforzar el análisis de la evolución de los personajes, utilice la Ficha 1 de la página 83.

La evolución de los personajes en la narración

Cómo se relacionan los personajes con su entorno y con otros personajes? jCrees que esto los hace cambiar? Reflexiona a partir de <La última hoja》 y de otros cuentos que recuerdes.

Las narraciones literarias —como cuentos, novelas y leyendas, entre otras— no solo cuentan una historia, sino que crean un mundo en el que esa historia tiene sentido. Este mundo narrado se construye a partir de diversos elementos. Observa el esquema:

Los personajes habitan ese mundo narrado y se desarrollan en él, con sus características y propósitos.También enfrentan conflictos que los hacen cambiar o mostrar características que no se habian notado al principio. Analiza la evolución de Johnsy respondiendo en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Cómo está Johnsy al principio?

Muestra Johnsy algún cambio?

iCómo evoluciona Johnsy?

Behrman pinta la última hoja

Según el modo en que los personajes actúan y como evolucionan a partir del conflicto, estos pueden cambiar o mantener rasgos constantes. Por ejemplo:

• Sue se preocupa por su amiga, es compasiva y amorosa desde el inicio hasta el final del relato.

• Johnsy cambia al final de la historia, pues toma conciencia de que debe cuidar su vida.

jQué dirias del viejo Behrman?, jes un personaje que cambia o mantiene sus rasgos constantes a lo largo del relato? Analizalo y comparte en un grupo.

Reflexiona y comenta:

jQué cambios puede producir el amor en las personas? Piensa en la persona que ama y también en la que es amada.

jCrees que la amistad representa una experiencia de amor?, jpor qué?, jen qué casos?

26 Unidad 1:jA quiénes podemos amar?

Notas para el docente

Puede explicar la diferencia entre personajes estáticos y dinámicos con el siguiente esquema.

Los personajes estáticos

presentan los mismos rasgos a lo largo de toda la narración; no experimentan cambios en su comportamiento o en sus características personales.

Los personajes dinámicos

experimentan una evolución a lo largo del desarrollo de las acciones.




Subunidad 1 Caminos que se encuentran

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Unidad 1: jA quiénes podemos amar?