Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 48)

Planificación

Clases 10 y 11(págs.38y39)

Propósito

Delimitar el tema de una investigación y analizar textos poéticos.

OA:4, 25, 26

Actitud:C

Gestión de la clase

Replique este modelo de clase para las sesiones 10 y 11.

Inicio 10 min

En la clase 10, presente a los estudiantes la subunidad de investigación e indíqueles el propósito de las clases. Reitere el propósito al inicio de la clase 11.

Invítelos a leer la pregunta de investigación “iQué visión del amor de pareja habrán representado en sus poemas?).

Desarrollo 60 min

En la clase 10, invite a los estudiantes a visitar la biblioteca o la sala de recursos digitales para que puedan buscar otros poemas de estas autoras. Motívelos a leer sus obras.

Puede mostrarles el siguiente video sobre cómo buscar información en textos: https://bit.ly/2uadWwW

Opciones para profundizar

Se sugiere mostrar el siguiente video, en el cual se habla sobre la conferencia de las poetas en 1938, en la ciudad de Montevideo, Uruguay.http://bit.ly/2TDRGLe.

Subunidad Tema de investigación: visiones del amor

Investigarás sobre una poeta latinoamericana con el propósito de analizar la visión del amor que propone en su obra.

En la primera mitad del siglo xx confluyeron en América tres grandes poetas: la uruguaya Juana de lbarbourou,la argentina Alfonsina Storni y la chilena Gabriela Mistral. Fueron tres mujeres adelantadas a su época, que expresaron y defendieron las libertades de su género.En un momento en que la mujer tena un rol secundario en la sociedad,estas tres poetas ocuparon el espacio con su palabra.

• jQué visión del amor de pareja habrán representado en sus poemas?Para responder a esta pregunta, trabaja con un compañero y sigue los pasos de la investigación.

Delimiten el tema

①Lo primero es acotar debidamente qué vamos a investigar, es decir,delimitar el tema. Para ello:

• Busquen poemas de las tres autoras, léanlos y comenten libremente.

Fijense en cuáles de ellas les resultan más interesantes o más comprensibles.

• Profundicen en una autora: lean más poemas y seleccionen los que hablen del amor de pareja.

También pueden buscar poemas en internet. Consulten

portales dedicados a estas autoras o portales de poesia. Porejemplo:

De común acuerdo, escojan un poema con el que van a trabajar.Escriban el tema de la investigación siguiendo esta estructura:

jQué visión del amor de pareja se expresa en el poema (titulo del poema escogido)(nombre de la autora escogida)de

http//www.gabrielamistral.uchile.cl/

En este paso, pueden visitar la biblioteca del colegio o de la comuna.

https://cvc.cervantes.es/actcult/storni/antologia/default.htm

•https://www.poesi.as/

Analicen el poema escogido

② Lean varias veces el poema escogido e interprétenlo aplicando los aprendizajes de la subunidad anterior. Háganse preguntas y elaboren sus hipótesis. Sigan el modelo que se presenta en la página siguiente.

38Unidad 1: jA quiénes podemos amar?

Todos pueden aprender

Para la búsqueda de poemas de las autoras, sugiera los siguientes videos como forma de diversificar los recursos:(Amor), Juana de Ibarbourou http://bit.ly/2HuP4I0(Como una flor desesperada), Juana de Ibarbourou http://bit.ly/2VZYXIh (Besos), Gabriela Mistral http://bit.ly/2Tw8gwi (Amor, amor), Gabriela Mistral http://bit.ly/2EXRpbv (El divino amor), Alfonsina Storni http://bit.ly/2TOft2w (Esta tarde), Alfonsina Storni http://bit.ly/2HfVICI

Orientaciones y planificaciones de clase



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Unidad 1: jA quiénes podemos amar?