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Evaluemos la siquiente fuente para avanzar en la investigación sobre la visión del amor de pareja en el poema 《Date a volar>, de Alfonsina Storni.Lee con tus companeros y tu profesor.

Lengua y Literatura 8° básico

Conexión interdisciplinaria

La integración entre distintas asignaturas constituye un escenario pedagógico de gran potencial para lograr un aprendizaje profundo.Por esto, se sugiere relacionar el trabajo de estas páginas con el eje de (Análisis y trabajo con fuentes de información) de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Se sugiere recurrir a los OA 5y OA 6 de 7°y 8°básico (BB. CC.) y recordar alguna de las actividades desarrolladas en el área o planificar una actividad en conjunto que atienda a los ejes de ambas asignaturas.

Orientaciones y planifi caciones de clase

Gestión de la clase 13

Comience recordado a los estudiantes el propósito de la clase y la búsqueda de fuentes de la sesión anterior.

Desarrollo 70 min

Invite a los estudiantes a leer detenidamente y de manera individual. Luego, modele el análisis de la fuente con una segunda lectura colectiva, deteniéndose en las preguntas laterales. Se sugiere pedirles que apliquen el checklist y comenten los indicadores que se cumplen en la fuente. Se sugiere invitarlos a visitar los siguientes links:Para conocer el origen de la fuente:http://bit.ly/2O6t4EV Para conocer al autor:http://bit.ly/2T0yUrZ

Lectura crítica

Para evaluar fuentes es necesario pensar de manera crítica, es decir,ampliar el pensamiento cotidiano e intentar emitir juicios acerca de la lectura, como cuestionar el mensaje,entender la relación entre el autor y el lector, reconocer la perspectiva y comprender el objetivo de la información, entre otros.


Guía Didáctica del Docente· Lengua y Literatura 8° básico

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