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5. a. La autora está segura de la siguiente expresión Estoy convencida de que a todos los humanos nos aguarda en algún lugar del mundo el libro que sería perfecto para nosotros).

b.Por una parte utiliza el modalizador (estoy convencida), el cual indica la seguridad de lo que está diciendo, junto con emplear el modo indicativo para expresar una realidad o hecho, sin dar pie a la duda. En el caso del primer enunciado (aSin libros. ..)), la expresión utiliza el modalizador (tal vez) que denota duda, al igual que emplea el modo subjuntivo en el verbo para formular una hipótesis.

6.En el resumen de la opinión de la autora deben reconocer que esta considera que las personas que no leen viven menos o tienen vidas más limitadas. En algunos casos lo expresa en términos bastante duros,como cuando compara no leer con ser un animal. Para convencerla de lo contrario deben plantear una idea y al menos un argumento, por ejemplo: dlas personas que no leen también viven sus vidas plenamente,pues hacen otras cosas que les gustan, como viajar o conocer gente); (la lectura no es la única forma de ampliar nuestra experiencia de vida, podemos hacerlo mediante la música, el cine y otras artes que también ofrecen un mundo maravillosoy.

7. Algunos ejemplos de opiniones que podr´an formularse en este ejercicio son:

0El libro me permite disfrutar de personas y lugares que no he tenido la oportunidad de conocer directamente (opinión similar).

?Si tuviera que escoger, preferiría escribir que leer libros, ya que disfruto mucho creando historias (opinión distinta).

•Leer no es vivir más, por el contrario, es evadir la vida real refugiándose en la fantasía (opinión contrapuesta).

8.Respuesta abierta. Se espera que hagan referencia a hechos o ideas que sean coherentes con la postura y la demuestren. Asimismo, debieran emplear el modo indicativo y modalizadores de certeza para plantear las ideas de las que tienen seguridad.

9.Se espera que los estudiantes utilicen el vocabulario indicado de manera contextualizada. Algunos ejemplos son:

El libro transciende la naturaleza efimera de nuestras experiencias cotidianas.

0Los libros son una condena, cuando me dan uno en el colegio siento desasosiego.

•Siento afinidad por quienes gustan de libros de fantasía y ciencia fi cción.

Página 50. Un viaje en las palabras. Tú dices.

4. a. La pasión de Jane Goodall son los animales y el estudio de su comportamiento a través de la observación. Se especializa en los chimpancés salvajes.

b. El mensaje para las niñas es que tienen que trabajar duro, probablemente más que el resto,pero que, si realmente quieren convertirse en científicas, no deben rendirse ante las adversidades que se les presenten en el camino.

C.La respuesta dependerá de cada estudiante, lo importante es que esté debidamente justificada.

d. La historia hace referencia a que el rol de la mujer,cualquiera sea el ámbito de su desarrollo, debe darse en igualdad de condiciones con el hombre para garantizar una sociedad armoniosa.

e.Ambas profesan un profundo amor por la actividad que desempeñan.

Páginas 54, 55 y 56. Punto de llegada.

1. No quería morir sin ver el mar y vivía en un pueblo del interior.

2.La respuesta depende de la interpretación que haga el estudiante. Puede plantear que el personaje evoluciona porque la idea del mar lo lleva a emprender distintas acciones y desplazarse de un lugar a otro, además, cambia su idea del mar. También podrían sostener que no cambia, pues las experiencias vividas no provocan un cambio interior en él, no es capaz de conectarse con el mar, sino que sigue aferrado a la idea previa que tenía de él.

3.El acontecimiento principal del cuento gira en torno a un hombre y su primer encuentro con el mar, después de una larga y anhelada espera.

4.Esta respuesta depende de la interpretación de cada estudiante, pero se espera que hagan referencia al final inesperado y el cambio de actitud del personaje frente a la desilusión. Oriente la reflexión a la idea de no hacerse expectativas tan altas de lo que no conocemos.

Guía Didáctica del Docente · Lengua y Literatura 8° básico

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