Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 79)
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| Nivel de logro Criterio | Nivel4 Completamente logrado | Nivel3 Logrado | Nivel2 En desarrollo | Nivel1 No logrado |
| Foco en la conversación | Mantiene el foco en el tema de la conversación durante todo el tiempo. | Mantiene el foco en la conversación, pero en ocasiones cambia de tema o pierde el hilo conductor. | Es capaz de mantener el foco en ocasiones, pero la mayoría de las veces hace aportes descontextualizados. | No es capaz de mantener el foco de la conversación. |
| Respaldos utilizados | Respalda la totalidad de sus intervenciones con ejemplos y partes de los textos. | Respalda la mayoría de sus intervenciones con ejemplos y partes del texto. | Respalda menos de la mitad de sus intervenciones con ejemplos y partes del texto. | No respalda sus intervenciones con ejemplos ni partes del texto. |
| Conclusión | Es capaz de ponerse de acuerdo para generar una conclusión que englobe todo lo conversado sobre el tema. | Es capaz de ponerse de acuerdo, pero la conclusión presentada no engloba todo lo conversado sobre el tema. | No es capaz de ponerse de acuerdo, por lo que presentan más de una conclusión que engloba lo conversado. | No se pone de acuerdo y las conclusiones presentadas no engloban lo conversado o no se presentan conclusiones. |
| Escucha activa | Demuestra una actitud activa y atenta durante las intervenciones de sus companeros. Pregunta de forma respetuosa cuando no entiende algo o pide que desarrollen más una idea. | Está atento a la mayoría de las intervenciones de los otros, pero en ocasiones se distrae con otras actividades. Pregunta de forma respetuosa, pero no pide aclaraciones todas las veces que lo necesita. | Atiende solo aquellos comentarios que le interesan, pero mayoritariamente realiza otras actividades mientras hablan. Pregunta y pide que se desarrollen más las ideas de forma escasa y poco amable. | No está atento a lo que dicen sus compañeros durante la conversación. No hace preguntas ni pide que se desarrollen más las ideas, o bien lo hace de forma irrespetuosa. |
| Turnos de habla | Respeta los turnos de habla durante la totalidad de la conversación. | Respeta los turnos de habla durante la mayor parte de la conversación. | Respeta los turnos de habla durante menos de la mitad de la conversación. | No respeta los turnos de habla de sus compañeros. |
Guia Didáctica del Docente · Lengua y Literatura 8° básico
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