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millón setecientos mil afganos y ha alojado a millones de familias afganas por casi treinta años.

Recuerdo que antes de despedirnos de la mujer embarazada, ella señaló a un chico que tenia el rostro cubierto de polvo y los ojos más verdes que jamás haya visto, aunque muy tristes. Me explicó que él siempre pedia más comida y lo mucho que le dolia decirle que no tenia nada para ofrecerle. Entonces, me preguntó si considerariamos llevarlo con nosotros, a su hijo, de manera que él pudiera comer. Lo dijo con lágrimas en sus ojos, tal era el grado de su desesperación. Una que es inimaqinable para cada padre o madre presente en esta sala

Unas semanas después, comenzó la guerra de Afganistán y duros enfrentamientos se dieron precisamente donde esta familia se encontraba Regresé a esa región tres veces y los busqué cada vez que pude.

La amenaza del cambio climático, la competencia por recursos y el crecimiento de la desigualdad mundial han generado conflictos inabordables cada vez más profundos. Ya sea Darfur, Myanmar (Birmania), el valle del Swat o alquna crisis aún desconocida, las migraciones masivas serán una caracteristica de nuestro futuro y debemos adaptarnos a esa inminente realidad. Una vez más, los insto a ir más alláde simples números y enfocarse en el individuo.

Recuerdo que en Tanzania conocí a un nino en una tienda de campana. Él estaba sentado en el piso polvoriento, había recibido un disparo en su espalda que lo dejó paralizado. Gateó hacia mí para estrechar mi mano—no tendria más de quince años, unos hermosos y enormes ojos, así como una amplia y resplandeciente sonrisa— y a pesar de todo lo que habia pasado, él irradiaba risa y amor.Más tarde esa noche, pregunté por qué no habian trasladado al joven a un hospital o, al menos, no le habian dado una silla de ruedas y me informaron que habian asesinado a la familia completa del nino, por lo que no había nadie que cuidara de él. Tampoco habian aceptado su asilo en otro pais y los voluntarios ya habian gastado el dinero que tenian para ayudarlo. Pensé en él toda la noche,preguntándome que podría hacer, y recuerdo que, al dia siguiente, cuando paseaba por el campamento,me encontré con más victimas de la querra. Ninos pequenos famélicos y muertos de miedo, madres que lloraban y padres lastimados. Contempléun mar de humanidad, todos desesperados,todos meritorios. Habia cientos de miles en ese campamento, y millones en el mundo. En ese momento me sentí desesperanzada y sobrepasada al darme cuenta de la magnitud del problema.

inabordable:imposible deresolver. inminente: que amenaza o estápor suceder. instar: solicitar, invitar.famélico: hambriento,desnutrido. meritorio: digno,apreciable.

①jAqué ideao postura se opone la emisora al insistir en la necesidad de "enfocarse en el individuo"?

Banco de preguntas

Cuál es el punto de vista de Jolie respecto al cambio climático?Hace referencia al cambio climático como un problema ineludible, el cual generará, junto a otros problemas, una migración masiva a la cual debemos acostumbrarnos.

Orientaciones y planificaciones de clase

Gestión de la clase

Desarrollo 70 min

Se sugiere hacer pausas después de cada párrafo para confirmar la comprensión mediante preguntas guiadas. Para esto, puede utilizar el Banco de preguntas que acompaña estas páginas.

Se sugiere revisar el Modelamiento de instrucción directa para la lectura, de la página 461.

Opciones para profundizar

Para abordar el conflicto diario de los refugiados, invite a sus estudiantes a ver la reseña de (El lápiz mágico de Malala) en: http:/bit.ly/2viYRd3.

Para saber quién es Malala,presénteles: http:/bit.ly/2PobOvi.

Motive el diálogo sobre la capacidad de resiliencia de la joven.

Técnicas de lectura crítica

Utilice la técnica Di algo a medida que avanza la lectura para conocer el nivel de comprensión y profundizar en el contenido. Para esto, puede partir diciendo:

Creo que Angelina utiliza ejemplos de sus experiencias con refugiados para emocionar a la audiencia y acercarlos a la realidad que denuncia.


Guía Didáctica del Docente· Lengua y Literatura 8° básico

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