Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 176)

Lectura crítica

Plantee las siguientes preguntas de análisis crítico:

iCuál es la intención de la autora?,iqué pretende que pensemos sobre los refugiados?

•iQué ideas están marginadas en el texto?, ise habla de los conflictos que provocan esta situación?

iPor qué presenta a las personas como resilientes y no tan solo como víctimas?

Guíe las reflexiones pidiendo que ejemplifiquen con partes del texto y con su propia experiencia.Por ejemplo, que su intención es generar conciencia sobre el tema que la convoca, centrándose en los casos que ha conocido y valorando su capacidad de sobreponerse a situaciones límite.

Gestión de la clase

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Una vez terminada la lectura en la página 223, invite a sus estudiantes a confirmar las predicciones sobre el tema que hicieron al inicio del texto.

Qué te comunica esta imagen?,jfortaleza o fragilidad?, por qué?

Sin embargo, más tarde en ese viaje, conocí a una nina de ocho anos que presenció el asesinato de su familia, momento en que cogió a su hermano bebé para adentrarse en la junqla y sobrevivir sola y aterrada por dos semanas, pero se las arregló para encontrar bananas y asíalimentar a su hermano y a ella misma. Cuando la conocí, la nina no hablaba. Solo se balanceaba hacia adelante y atrás, mientras yo intentaba decirle lo valiente que creiamos que era, pero ella solo se limitó a dejar la mirada fija en la ventana.

y.

Si reconoces al individuo, entonces distinguirás la educación y el conocimiento que los refugiados transmiten a sus ninos porque, a menudo, esto es todo lo que ellos tienen para darles. Por eso es tan importante que los ayudemos a acceder a la educación.

Si reconoces al individuo, entiendes la contribución que pueden entregar los refugiados a sus paises benefactores y lo importante que ellos serán para su propia tierra cuando puedan regresar finalmente.

En los últimos nueve años, he participado en muchas visitas a terreno con la ACNUR. Lo hago para crear conciencia sobre la dificil situación de los refuqiados, aunque también lo hago por mí.Los refugiados que he conocido y con quienes he compartido han cambiado mi vida de una manera significativa. La chica de ocho años que salvó a su

Notas para el docente

Desde 1999, cuando se inició un programa de reasentamiento en Chile, centenares de refugiados de origen afgano, palestino, yugoslavo y colombiano han sido reasentados en el pais. En la actualidad, se implementa un programa de reasentamiento para 6O personas refugiadas sirias, como una forma de responsabilidad internacional ante la crisis actual de desplazamiento forzado que afecta a gran parte del mundo. Se trata de una iniciativa liderada por el Estado de Chile, acompañada por el ACNUR e implementada por la vicar´a de la pastoral social, Caritas.

UNHCR-ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados. (s.f.). Chile: El trabajo del ACNUR en el Sur de Sudamérica. Recuperado de: http://bit.ly/2GrT9uu

Orientaciones y planificaciones de clase

Subunidad ④Hacia un mundo mejor


222 Unidad 4: zQué nos mueve a actuar?

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Unidad 4:;Oué nos mueye a actuar?