Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 178)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación

Clases 18, 19 y 20 (págs. 224 y 225)

Propósito

Planificar, escribir, corregir y publicar un discurso planteando su postura personal frente a un tema. OA: 15, 16, 18, 20 Actitud:E, G

Gestión de la clase

Replique este modelo de clase para las sesiones 18, 19 y 20.

Inicio 15 min

Comience la clase 18 indicándoles a los estudiantes que escribirán su propio discurso. Invítelos a recordar el discurso de las páginas anteriores,de qué trataba y los recursos usados para llegar al público.

En el inicio de la clase 19 y clase 20 recuérdeles la importancia del proceso de producción de un texto siguiendo los pasos de planificar,escribir, revisar y reescribir. Motívelos a ser rigurosos en las diferentes etapas, indicándoles que las mejores producciones son resultado de una labor meticulosa y perseverante.

Desarrollo 60 min

Destine la clase 18 para que los estudiantes escojan sus temas, y busquen información. Invtelos a revisar un discurso que intente persuadir de manera emocional como el de Marc Mero en: http://bit.ly/2DwrPe2, y un discurso que se base en el argumento racional, como la cuenta pública del 21 de mayo de 2018en: http://bit.ly/2vq9meN.

Planteamiento de una postura personal

iSobre qué temas o problemas de la sociedad actual tienes una postura definida?

La postura personal es la actitud o el pensamiento que adoptamos frente a un tema o problema.Se relaciona con nuestros valores, la forma de ver el mundo y las experiencias que nos han marcado.El discurso público es una forma de comunicación que nos permite plantear y defender una postura personal empleando diversos recursos de la argumentación.

Para argumentar una postura personal el emisor puede:

• jQué modo de argumentación predomina en el discurso de Angelina Jolie?

• iTe pareció efectivo?, jpor qué?

Tú escribes: discurso

Te proponemos escribir un discurso en el que abordes un tema que te preocupe. Escoge los recursos orientados a la persuasión emotiva o al convencimiento racional, según prefieras.

Escoge el tema, el propósito y los destinatarios

①Piensa qué problemas de la realidad actual te preocupan. Puedes revisar los medios de comunicación o conversar con personas de confianza.A partir de ello, elige tu tema: jde qué hablarás en tu discurso?

Determina el propósito: jqué esperas que hagan los receptores luego de escucharte? Por ejemplo: aportar dinero, cambiar una actitud o un comportamiento, asistir a una manifestación, etc.

3Visualiza a tus receptores: jquiénes son?, jcómo son?, jqué los podría motivar o acercar al tema que a ti te importa?

Organiza tus ideas y recopila información

④ Define el modo de argumentación que prefieres: persuadir emocionalmente o convencer racionalmente

224 Unidad 4: Qué nos mueve a actuar?

Opciones para profundizar

Se sugiere mostrar algunos videos que evidencien temas actuales para ayudar a definir el tema y propósito de sus discursos:

• El Arma Más Letal Del Mundo: El Hambre en: http://bit.ly/2VZv4lm

• Las mentiras del consumismo en: http://bit.ly/2PqOdMi

El brutal ataque del cyberbullying en: http://bit.ly/2vfwWuj

Criterios de revisión

Las respuestas a las preguntas está en el el Solucionario de la página 425.

Subunidad ④ Hacia un mundo mejor


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Unidad 4:;Oué nos mueye a actuar?