Página — Matematica 8 (pág. 19)

1La era Unidad digital

iComo puedes relacionar los numeros con la tecnologia?

Lección1Números enteros Página 10

Lección 2Números racionales Página 22

Lección 3Potencias, raiz cuadrada y porcentajes Pigina 38

En esta unidad estudiarás los números enteros, los números racionales, las potencias y raices, y las variaciones porcentuales a través de sus representaciones y del uso de las operaciones, las que te serán útiles para la resolución de situaciones problema.

Es imposible imaginar la tecnologia sin los números, porque son la base de todos los algoritmos que permiten hacer funcionar,por ejemplo, las aplicaciones que usamos en nuestro telefóno móvil.

•jCuáles crees que son la ventajas y desventajas del uso actual de la tecnologia?

jEn qué situaciones cotidianas se utilizan los números negativos?jY las fracciones o porcentajes?

Evaluación diagnóstica

1. Resuelve las siguientes operaciones.

a.(-4)+(-6)-(-2) b.3.1,25

2. Calcula el valor de cada potencia.

a.105

b.10{

3. Resuelve los siguientes problemas.

a. Un submarino se encuentra inicialmente a 32 m de profundidad y luego desciende 23 m más. jA quéprofundidad se halla el submarino?

b.En una encuesta quedó reflejado que el 70 % de las personas afirma escuchar música en su celular utilizando audifonos. Sirespondieron la encuesta 1500 personas,ja qué cantidad corresponde dicho porcentaje?

Matemática 8oB9

Notas para el docente

Invite a sus estudiantes a reflexionar acerca del uso de redes sociales.Luego, pregunte:

?iQué elementos matemáticos reconocen en el funcionamiento de redes sociales como: Facebook, Instagram, Whatsapp?

?jNecesitamos saber matemática para hacer uso de la tecnología? Explica describiendo situaciones cotidianas.

•εQué entienden por programación? Si no conocen el término, invítelos a investigar qué es la programación y cómo se relaciona con la matemática y los números.

Gestión de la clase

Desarrollo 6O minutos

Invite a sus estudiantes a observar las imágenes y pregunte:

jDe qué forma se relacionan los números con los aparatos tecnológicos que utilizas?

•;Cómo crees tú que los conjuntos numéricos que conoces se utilizan para el desarrollo de nueva tecnología?

•Conoces algún invento actual cuyo funcionamiento dependa de operaciones numéricas?

Invite a sus estudiantes a desarrollar, de forma individual, la evaluación diagnóstica en sus cuadernos.

Gestión de la clase

Cierre 15 minutos

Revise junto con sus estudiantes la resolución de las actividades propuestas en la evaluación diagnóstica. Invítelos a reflexionar acerca de errores o dificultades que tuvieron al desarrollarla.Para ello, puede plantear preguntas como: iqué pasos seguiste para resolver las operaciones planteadas?, icon qué operaciones se relacionan estas situaciones?, jcómo lo sabes?

Para apoyar su labor docente le ofrecemos las imágenes de la unidad en el link http://www.recursostic.cl/lic19/mat8_u1.



Orientaciones y planifi caciones de clase

pep!un 1

Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 1

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