Página — Matematica 8 (pág. 20)

Planificación

Clase 2págs. 10 a13(2 horas pedagógicas) /

Propósito

Comprender y aplicar la multiplicación y división de números enteros.

Objetivos de Aprendizaje

OA1

Actitudes

OAA

Gestión de la clase

Inicio 15 minutos

Para motivar a sus estudiantes a participar en la clase, comience preguntando acerca de los aviones. Indague quiénes han viajado en avión, a quiénes les da temor este tipo de transporte, entre otras. Luego comente que los pilotos de aviones utilizan elementos matemáticos para la conducción.

Invítelos a mirar la imagen y explique la importancia del altímetro.

El altímetro del avión indica que está a 5600 ft (pies) de altura.Si luego desciende 80o ft, jcon que número entero puedes representar dicho descenso?

• Averigua qué información entrega el indicador de actitud del panel de instrumentos de un avión.

Notas para el docente

El variómetro reconoce el significado vectorial de la velocidad, la que durante el vuelo del avión se descompone vertical y horizontalmente en dos velocidades. Sin embargo, como se indica, el variómetro muestra la velocidad vertical, la cual puede ser positiva (hacia arriba,por encima del cero) o negativa (hacia abajo, por debajo del cero).

Esto profundiza la idea principal sobre la ganancia o pérdida de altura durante el vuelo. Este instrumento es el que indica la cantidad de ganancia o pérdida de altura.

Cuando el variómetro está en cero, la componente vertical de la velocidad es cero, lo que significa que el movimiento del avión es paralelo a la superficie de la tierra y se debe solo a la componente horizontal de velocidad.

Orientaciones y planificaciones de clase



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Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 1