Actividad: Marcar con × la opción elegida y explicar el porqué.

Respuesta sugerida (posición del director):

Estoy de acuerdo con la posición del director porque es importante establecer reglas claras desde el inicio para que todos en la escuela convivan de manera ordenada y respetuosa.

Respuesta sugerida (posición de la profesora):

Estoy de acuerdo con la posición de la profesora porque los estudiantes deben participar en la creación de las normas para que las sientan propias y las cumplan con mayor compromiso.

Actividad: Escribir una alternativa para evitar que la situación se repita.

Respuesta sugerida:

Una alternativa sería organizar una reunión entre el director, la profesora y los estudiantes para construir juntos las normas de convivencia, escuchando las opiniones de todos. Así se logra un acuerdo que todos respetan porque participaron en su elaboración.

Actividad: Reunirse con un compañero y responder ambas preguntas.

¿Qué pasa cuando no hay reglas o normas de convivencia en el aula?

Respuesta sugerida: Sin normas en el aula, los estudiantes pueden interrumpir las clases, no respetar el turno para hablar, dañar los materiales ajenos y dificultar el aprendizaje de todos. El ambiente se vuelve desordenado e inseguro.

¿Qué pasa cuando no hay reglas o normas de convivencia en la casa?

Respuesta sugerida: En casa, sin normas, los miembros de la familia pueden tener conflictos frecuentes, no cumplir con sus responsabilidades del hogar y no respetarse entre sí. Esto afecta la armonía familiar y el bienestar de todos.

Actividad: Marcar Sí o No según lo logrado durante la lectura.

Nota: El estudiante marca según su experiencia personal. Lo ideal es marcar Sí en todos los indicadores, pues son estrategias de comprensión lectora que deben haberse aplicado.